Digest: Diciembre 2014

En este post voy a poner sólo las cosas que tenía pendientes de escribir para que no se me olviden. No entraré a comentarlas con mucho detalle:

- A la hora de dormir, quiere relejarse viendo vídeos relacionados con Frozen desde el teléfono móvil. También le valen el cuento de Frozen que tiene que se lo sabe de memoria. Si no es nada de eso llora, muerde (marca... no llega a apretar), te pega o coge el movil y te lo tira fuera de la cama. (Ver Post: "Frozenmanía")

- Al salir de casa paseando, tira de mí para ver a Tobby, el perro del vecino.

- Se pone sola el body.

- Cuando ve la jeringa que utilizamos para darle los medicamentos, dice que es para la tos, señalándose la garganta y haciendo que tose

- Anima a Mamá corriendo la Sansilvestre desde la televisión.

Comunicación v1.0

Ya hemos contado un montón de veces que Norah ya es capaz de entender todo lo que le decimos, y además en ambos idiomas. De hecho, hay que prestar especial cuidado en las cosas que decimos porque muchas veces pensamos que no está escuchando o que no entiende y la verdad es que se está quedando con todo, lo que pasa es que la mayoría de las veces hace como si no escuchara... eso es hacerse la sueca no???

El caso es que ya trata de decir muchas palabras. Algunas palabras sí las dices completas (como "agua") aunque normalmente dice la última sílaba de la palabra original (como "sen" cuando quiere decir "Frozen" o "ven" cuando quiere decir "Sven"). Los monosílabos se le dan muy bien ("sí" y "no" suenan perfectos) :D

 Es cierto que la mayoría de las palabras las identificamos en español, pero también es verdad que aunque no lo creamos casi todos nosotros estamos pensando siempre en español y si dijera la última sílaba de una palabra finlandesa sería difícil identificarla. Es curioso que alguna vez ha utilizado palabras en inglés para referirse a pelota ("ball") y perro ("dog")... y probablemente algunas más que todavía no nos hemos dado cuenta.

Con la gente que tiene confianza, Norah trata de comunicarse a menudo y la fustra sobremanera cuando nos quiere decir algo y nosotros la miramos con cara de haba sin saber que nos quiere decir. En esos casos, se tira al suelo a llorar pegando la mejilla en el suelo como indicando que vaya mierda de familia que le ha tocado :D

Lo gracioso es cuando intenta decirnos las cosas haciendo mimo. Cuando quiere que le pongamos la tele para ver vídeos del Cantajuegos, se dirige a nosotros con los mandos de la tele y el appleTV, señalando la tele y bailoteando, a la vez que trata de articular algunas palabras en su idioma. Nosotros nos hacemos los tontos para conseguir que vuelva a hacer el gesto de bailar que es de lo más cómico. Al final, le decirnos: "Ahhh... que lo que quieres es ver vídeos de la tele para bailar!" a lo que ella responde asintiendo con la cabeza con una gran sonrisa como de "Misión cumplida!".

Los inconvenientes de la Independencia

El inconveniente de solicitar la Independencia y que ésta te sea concedida es que cuando tienes problemas es más difícil pedir ayuda a alguien, y si al final esta ayuda te es ofrecida, ésta suele llegar tarde y mal.

Eso es lo que le pasa a veces a Norah. Con su "Mmmmm-iiiiii!!!" muchas veces indica que no quiere que nadie la ayuden ha hacer determinadas tareas, como por ejemplo subirse a una silla, tirarse del tobogan o subir o bajar escaleras. Muchas veces lo hace de una manera tan rotunda, que con su insistencia consigue convencerte de que ella controla y no te acuerdas de que es un "comino" de unos 85cm y que hay cosas que todavía se escapan a su pericia. 

Todo esto a pesar de que ella suele ser bastante prudente en lo que subir y bajar escaleras se refiere, o tirarse del tobogan. Por ejemplo, desde la vez que se dio un coscorrón tirándose de un tobogán pequeño, siempre ha querido que le des la mano para descender del tobogán. 

El otro día se ve que se encontraba con valor suficiente, quizás por haber conseguido bajar por primera vez en su vida y con un poco de ayuda el mega-tobogán-grande-amarillo del parque de los patos. Así que estando con la moral por las nubes quiso atreverse con la nimiedad del tobogán pequeño y amarillo, que la verdad es que ya se conoce bastante bien por haberlo utilizado algunas cuantas veces. Esta vez en cuestión, no quería ni que la ayudáramos a subir, ni a bajar y mucho menos que le hiciéramos la cuenta de "uno, dossss y ... tres!" para animarla a tirarse. Esta vez estaba de subidón y quería hacerlo ella todo sola. Y pasó lo que pasó. Por alguna razón el tobogán esta vez estaba mucho más pulido que otras veces. Resbalaba un montón. Y la enana se paso de frenada... o mejor dicho frenó en seco... pero con el culo en el suelo!!! 

Justo después del instante del impacto... que por cierto su Papá grabo perfectamente con el móvil esperando tener un vídeo de su hija haciéndose mayor y demostrando al mundo (y al grupo de Whatsapp de Vauva) que puede hacer cosas ella sola.... como decía, justo después tendió la mano pidiendo ayuda y llorando, habiéndose dado cuenta en menos de un segundo de que no lo tenía que haber hecho sola. Pero claro, en este caso la ayuda llego tarde :(

No tardó en recuperarse e intentarlo de nuevo con el tobogán azul, que es más grande todavía y que, por cierto, también resbalaba demasiado. Pero esta vez, Papá que ya tenía las manos libres consiguió evitar otro culetazo :)

Norah y lo suyo

Desde la semana pasada Norah está comenzando a tener un especial interés en "marcar" lo que es suyo. Ella deja claro que algo le pertenece diciendo: "Mmmmmmm-iiiiiiii!!!"

Lo hace el bastantes situaciones, como por ejemplo:

- Cuando coges un juguete suyo. Ella te lo pide normal la primera vez y si no se lo das te dice "Mmmmmmm-iiiiiiii!!!"

- Cuando esta jugando con algo (un patito, una botella, la esponja, etc) en la bañera y piensas que ya es hora de salir de ahí y que los dedos de garbanzo vuelvan a su estado original. Le pides que te lo de y ella te dice "Mmmmmmm-iiiiiiii!!!"

- Cuando está intentado subir a la silla de la cocina de esa manera no muy ortodoxa que utiliza ella... tú sabes que se va a pegar un piñazo y te pones en posición de receptor de voleibol sabiendo que en cualquier momento vas a tener que tirarte y lanzar la mano para que la pelota no toque el suelo. Ella ve que adoptas tal posición y te dice: "Mmmmmmm-iiiiiiii!!!"

- Cuando está intentado hacer una construcción con las piezas del "mega-blocks" que le ha traído Papá Noël y tú, que ves que si sigue poniendo piezas en forma de torre sin la suficiente base se va todo al suelo, intentas intervenir para corregir la arquitectura de la obra y ella te dice: "Mmmmmmm-iiiiiiii!!!"

Sin embargo, no parece que sea una actitud generalizada, ni mucho menos que se haya vuelto egoísta de repente, pues por ejemplo cuando está comiendo ella siempre te ofrece parte de lo suyo. Es más bien una forma de reafirmarse y decir que eso lo puede hacer sola o que no le quites algo que tiene ella en ese momento.

Actuará del mismo modo en la guardería???

¡FELIZ NorAhVIDAD!

Este año Norah está viviendo sus segundas Navidades. El año pasado era pequeñina, y quizá no se enteró mucho. Tuvo bastantes regalos, le gustaron (mucho) las bolas del árbol, fue a ver la cabalgata (aunque no le terminó de hacer mucha gracia). Se disfrazó de Papá Noël en la Escuela Infantil, y estuvo en el mercadillo navideño nórdico en la Iglesia Alemana. Lo contábamos con esta escueta nota en el blog:

"En las Navidades se lo ha pasado muy bien porque ha habido mucha familia por casa (la abuela Ruut, la tía Kris y el tío Juan, además de estar nosotros más en casa y ver a los otros abuelos, a la tita Raquel y a Andrés). Sus primeros regalos han sido su parque con 250 bolas!, su mono para el frío, la chaqueta hecha a mano de la abuela (con gorro y bufanda), varios libros, y un correpasillos. Le gustan mucho los libros: señala los dibujos con el dedo mágico y suelta su "aahhh" o lo que sea."

Normalmente ponemos el árbol con bastante antelación, pero este año la primera señal de Navidad para Norah ha sido… ¡la fiesta de Navidad de la escuela! Tocaba disfraz de pastorcilla: falda roja, camisa blanca y chaleco negro. Iba muy muy guapa. Los padres nos colocamos en un lateral del aula y los niños (los bebés iban de angelitos y los de 2 a 3 años de reyes magos, los compañeros de Norah de pastores como ella) fueron entrando con sus maestras con caras de agobio y llantos (no me extraña ante la cantidad de adultos bergantes fotografiándoles que había). Norah iba la última de su clase, seria, desconfiada y observadora como es ella (si alguna vez llega el Apocalipsis Zombie, mi hija podrá huir con nosotros siguiendo nuestras instrucciones). Se sentaron en el suelo, y empezó la música y ¡hale!, más ruido. Norah se mantenía sería pero llegó un momento en el que empezó a torcer el gesto, hasta que comenzó a llorar y se refugió con Maite. Luego ya se tranquilizó y nos saludaba con la mano (antes a mí no me había visto aunque a David sí) toda contenta, y llegó a ser la única que bailaba. Le cogía la mano a Daniela (que se dedicaba a acosar a Gabriel), le comentaba algo a Hugo (que pasaba de todo, como si no fuera con él)… 

Y ya esta semana nos hemos metido en materia. Desde el martes 23 tiene sus minivacaciones y  están aquí la abuela Ruut y además los abuelos Eugenia y David vienen a diario. En Nochebuena  Norah fue vestida TODO el día con un vestido de tonttu. A primera hora de la mañana, en el desayuno, se metió unos buenos bailoteos con villancicos finlandeses. Por la tarde pusimos el árbol de Navidad para su gran regocijo, sobre todo por las bolas que tiraba con ímpetu por el salón, aunque luego las colocó muy bien. Y después… ¡vino Papá Noël!, que efectivamente era papá. Sin embargo, entre el traje, la barba y el gorro Norah mostró el mismo temor y desconfianza que el Papá Noël desconocido que vimos en Illescas. Al principio no le quería aceptar el primer regalo, hasta que no se quitó la barba y el gorro. 

Luego ya sí quiso los regalos: lo primero, un Olaf de Frozen de 60 cm (como ella de grande más o menos). Fue muy emotivo ver lo contenta que se puso, diciendo "Olaf, Olaf, Olaf", dándole besos, abrazándolo, enseñándole sus libros… Luego los otros regalos también le gustaron mucho: un juego de construcción con bloques, un juego de puzzles y figuras, un puzzle de Frozen, un libro para aprender a contar, un forro polar, un suéter con bufanda hechos a mano, unas velas con renos, una pelota de Frozen. El abuelo David le ayudaba a abrir los regalos. Estaba entusiasmada!, y ahora juega con todas las cosas, y lleva a Olaf a todas partes.

Resulta que estos días está con tos y mocos, y como tenía laringitis con la voz súpertomada, le di una monodosis de Prednisolona… en buena hora!: aunque le mejoró la garganta, en Nochebuena estaba hipomaníaca por ello y se acostó más tarde que yo!, a la 1 de la medianoche. Estaba como cuando un amigo bebe un poco de más y está gracioso… pues así. Súperactiva, chistosa, graciosa, con una energía desbordante. Como endrogá. (Nota mental: intentar evitarlo en la medida de lo posible.) (Por cierto que el otro día le dio un súbito dolor de garganta y pidió subirse a la habitación, señaló el Ibuprofeno y nos pidió que se lo diéramos… y se lo tomó ella solita. Alucinante.)

En cuanto a las comidas de Navidad, le gustan mucho los joulutähti finlandeses (unos pastelitos de hojaldre en forma de estrella con mermelada de ciruela en en centro), unas galletas de jengibre caseras que hice (sin trigo ni azúcar), y también el arroz de navidad finlandés y el guiso de guisantes finlandés á la papá.

¡Aún quedan Navidades y familia que disfrutar!

Norah y los ruidos

A pesar de que nuestra casa es de esas de fabricación "antigua" y los tabiques están hechos de ladrillo en vez de pladur, los ruidos que se escuchan de los vecinos son bastantes... y supongo que ellos también de nosotros. Además hay sitios de la casa, como el dormitorio y el cuarto de baño, donde se escuchan las voces, gritos, etc. con mucha más facilidad, por lo que es frecuente oir a los vecinos cuando están jugando, discutiendo o bañándose.

Norah ya desde pequeña prestaba especial atención a los ruidos elevados. Cuando va por la calle y oye una moto de estas que meten mucho ruido por el tubo de escape, siempre corre a tus pies y levanta los brazos para que la cojas.

Ahora de más mayor (20 meses), parece que también le presta atención a los ruidos no tan elevados. Por ejemplo, cuando vas por la calle y se oye un avión a lo lejos, ella siempre lo busca y lo señala. Lo mismo pasa cuando se oye un perro a lo lejos, o cuando oye el canto del mirlo por la mañana o por la noche. En estos casos se para, te mira y se da golpecitos en un lado de la cara con un solo dedo, como haciendo el gesto de que escuches para oír tú también ese ruido.

Es muy cómico verla en la bañera jugando con el agua, oír un ruido de los vecinos, y parar todo lo que está haciendo para mandarte callar haciendo el gesto del dedo en los labios tratando de hacer el "sshhhh" y seguidamente poniendo el dedo en el lateral de la cabeza señalando la oreja e indicándote que escuches. Tú lo escuchas, le dices que son los vecinos jugando, y ella continúa con lo que estaba haciendo :D

Uhmaikä

Uhmaikä: así es como se dice en finés "los terribles dos" o "la edad de las rabietas" (uhma es como desafío, reto, pero con un matiz de testarudez, de llevar la contraria con rebeldía; ikä es edad). Se llama en castellano los "terribles dos" porque es típico que dé comienzo a los dos años. Norah en realidad viene teniendo rabietas ya desde hace meses; recuerdo alguna incluso del viaje de Finlandia. 

Pero sin duda es desde septiembre, a la vuelta de vacaciones, cuando las rabietas se intensificaron en frecuencia y potencia. Hay días en los que es la Norah encantadora, simpática, dulce y cariñosa de siempre. Y luego hay otros en los que empieza la mañana con rabietas, sigue con ellas tooodo el día (si no toca guarde) o al recogerla de la escuelita. Hay veces que la causa está clara: porque no se quiere vestir/cambiar el pañal/ponerse al abrigo-los zapatos/salir a la calle/entrar en casa… en fin, que es totalmente comprensible. Ya tiene voluntad propia, quiere ser independiente como ha descrito David en otras entradas… y vienen dos personas adultas (ma y pa) a los que quiere mucho pero que se emperran en que hay que hacer las cosas cuando ellos dicen y como ellos dicen. Y esas cosas no siempre coinciden en momento, forma ni fondo con lo que ella quiere. ¡Ay! Y entonces, hay veces que se cabrea muuuuucho. Se tira al suelo. No quiere ni que la toques. Llora. Chilla. Da mucha pena, la verdad. 

Otras veces no hay una causa clara, simplemente se cabrea porque sí y ya. Claro, no hay una causa clara que podamos entender nosotros, que para ella sí la habrá. 

Y eso, que hay días que ni una y otros que es toooodo una lucha. Y claro, si no es nada importante no pasa nada, pero si hay que cambiar el pañal o hay que vestirse pues… a veces es difícil. Normalmente en esas situaciones a veces recurrimos a distraerla o enseñarle un vídeo (y eso que estamos intentando deshabituarla de tanta tecnología, que ha llegado a tener auténtica adicción con los móviles sobre todo, lo que no es bueno para ella). Ahora enseñarle el cuento de Frozen ilustrado también suele ir bien. Yo le ofrezco cada x minutos: "cuando te tranquilices, te cojo y te leo un cuento". Al final cuando se cansa, pues ya accede a venirse conmigo.

En realidad, lo de tener rabietas es bueno, forma parte del desarrollo normal de cualquier niño en la formación de una personalidad independiente. Y está bien. Aunque es agotador. En realidad la rabieta es mucho peor si nosotros respondemos mal. Entendiéndola y sabiendo que ella lo está pasando peor en ese momento ayuda a llevarlo mejor. Aunque a veces se hace un poco duro, sobre todo cuando se tira por los suelos y da la impresión de que se va a hacer daño. 

Y es que en realidad, forma parte también de un desahogo de todo lo que implica crecer y hacerse mayor. En la guardería no las tiene. ¿Con quién se va a desahogar entonces, si no con aquellos con quienes tiene más confianza, y quienes sabe que la van a querer siempre siempre? Que tenga las rabietas con nosotros es una señal de apego seguro. 

Aun así, cuando se acaben, no creo que las echemos de menos. Salvo quizá cuando sea adolescente.

Lo que Norah dice

Norah habla mucho, mucho, desde hace bastante. El problema es que la mayoría de las veces no entendemos lo que nos dice. Y eso que a veces suelta unos discursos larguísimos, se ríe con lo que cuenta, o bien parece que quiere aleccionarnos, gesticulando como si nos estuviera echando la bronca. 

Hasta hace muy poco sólo decía "ma" o "mamá" (a veces äiti) o "pa" o "papá". 

Pero en el último par de semanas ya dice bastantes cosas. Agua lo empezó a decir hace bastante. El "no" (siempre en español) le sale con ganas, es un no rotundo, que deja claro lo que quiere decir: "NO". O "nononono". A veces lo acompaña con un gesto de rechazo con la mano o todo el brazo. Desde hace unos días menos mal que a veces dice también "sí" (sí quiero cenar, sí quiero que vengan los abuelos, sí me doy besos con Hugo!…). 

Lo de repetir las cosas también lo va haciendo aunque normalmente no sea la palabra entera. Salvo con los monosílabos. Cuando le señalé la luna como tantas otras veces y le dije "kuu" y me repitió "kuu", fue muy emocionante. Ahora se acuerda siempre de que es "kuu". También dice kala, isi, äiti.

Yogur la verdad es que no sé en qué idioma lo dice, pero se entiende que es yogur o "jogurtti". También dice Hugo, Clara,… y por supuesto, "Norah", aunque esto es como un "NOrAh", con la R que apenas si se adivina. En cualquier caso, pide que dibuje a pa, a ma y a Noa, que es ella.

A veces canta un poco con nosotros o ella sola, y dice también cosas mientras canta. Pero lo hace como bajito, con cuidado, como si no quisiera que la escucharan o como si le diera vergüencilla.

La verdad es que tenemos ya ganas de entender lo que nos dice. No sé si se frustra más ella porque no la entendemos o nosotros por no entenderla.

Independencia!!! (II)

Hoy ha sido la primera vez que Norah ha pedido directamente meterse en la cuna mientras tratábamos de dormirla. 

Norah hoy tiene 20 meses y 21 días (si las cuentas no me fallan) y todavía la dormimos en compañía. Es decir, que todos los días, uno de los dos o los dos, después del baño nos acostamos con ella mientras se toma el biberón en la cama. Tras terminarse el biberón, depende del sueño que tenga, ella suele dar vueltas, contar cosas (que todavía no terminados de entender del todo), tocarnos las manos y la cara, etc.

Hay mucha gente que piensa que no es la mejor forma de educar a un hijo... eso de acostumbrarlo que un adulto esté con él a la hora de dormir no suele estar bien visto... Sin embargo, nosotros no lo vemos de esa manera. Para mí es uno de los momentos más bonitos del día, un momento íntimo en que uno de los padres acompaña y comparte con su hijo los últimos momentos del día, y que se aprovecha para contarle una historia (que no tiene que ser un cuento ni nada parecido), recordarle todo lo que ha hecho en ese día o explicarle lo que va a hacer al día siguiente. 

La verdad es que al principio era un momento un poco más difícil, ya que la niña no siempre se dormía fácil y había que utilizar determinadas estrategias para conseguir que se durmiera. Pero según se va haciendo más mayor, esta tarea se va volviendo cada vez mas sencilla. Ella ya sabe perfectamente lo que hay que hacer. Sabe que después del baño siempre toca ponerse el pañal, echarse cremita para lo de la dermatitis atópica, ponerse el pijama, colocarse en el medio de la cama con la cabeza en la almohada, pedir el biberón a Papá, tomárselo e intentar dormir. Esto no significa que no haya días que sean difíciles y a lo mejor no quiere ponerse el pijama o el pañal. Normalmente esto se suele deber a que ese día está más cansada de lo normal y a ella también se le hace duro. Pero por lo normal ya tiene la rutina tomada.

No curioso es que hoy, que era uno de esos días que ha tardado en dormirse, después de dar unas cuantas vueltas por la cama, después de haber repasado las partes de la cara de Papá y de Mamá, después de taparse y destaparse con el edredón y después de que Papá haya intentado contarle su versión particular de "Frozen", Norah le ha dicho a Mamá que pasaba de nosotros y que quería meterse en la cuna. Ha sido sorprendente para nosotros porque no recordamos que ningún otro día lo haya hecho. Así que Mamá la ha cogido y la ha metido en la cuna, y hemos seguido metidos en la cama acompañándola para que se sintiera bien. Se ha tapado, se ha destapado, ha dado un par de vueltas y al cabo de unos minutos ha dicho algo así como "Mamá, cógeme que esto no ha funcionado". Así que ha vuelto a su lugar en la cama grande, y a los pocos minutos ya estaba dormidita. 

Ha sido gracioso que haya pedido por sí misma cambiar de sitio para dormir, lo cuál indica que ella sabe bien cuál es su sitio y que se esfuerza para conseguir hacerlo sola. 

Y es que el caso es que hoy también se ha empeñado en cenar sentada en una silla normal, de las que usamos Papá y Mamá, pero lo revelador es que ha querido subirse ella sóla... y podéis imaginar que subir a una silla que te llega a la altura del pecho no es tarea fácil. Para bajar, tampoco quería ayuda... y no se te ocurra dársela porque se pilla unos rebotes del quince.

Norah y las tareas domésticas

Una de las cosas que Sari siempre dice es que debemos enseñar a Norah a que nos ayude a realizar las tareas domésticas. No con el objetivo de que nos descargue de cosas que hacer :)  sino porque es una forma de que ella se entretenga, que aprenda que en casa también hay que hacer determinadas tareas, de que hagamos algo juntos en familia. Así que desde pequeñita siempre nos ha visto cómo poníamos la lavadora, recogíamos la ropa, la tendíamos, la volvíamos a recoger y la doblábamos. 

Como digo, nunca ha habido ninguna intención de que ella empezara a hacer las cosas por sí misma. Pero la semana pasada, concretamente el día 3 de Diciembre (hay video grabado con móvil), nos sorprendió queriendo hacer la colada. Cogió el cubo rojo con la ropa sucia, abrió la puerta de la lavadora y fue cogiendo una por una las prendas que estaban en el cubo para meterlas delicadamente dentro de la máquina. Cuando terminó intentó cerrar la puerta de crista, que le costó un poco porque estaba más dura de lo habitual (claro! la lavadora estaba llena de ropa!) y apretó el botón de encendido. En ese momento ya tuvimos que intervenir, porque se saltó los pasos de introducir el detergente y el suavizante (si es el caso)... claro que también es verdad que todavía no llega a abrir el cajón del depósito porque es muy alto para ella :D Así que después de hacer esto, le dijimos qué programa había que poner y que tecla había que apretar para que empezara... y así lo hizo.

También nos ayuda a tender la ropa, sacándola del cubo y ofreciéndonosla para que la tendamos. Después cuando está seca la volvemos a meter en el cubo y la llevamos a una habitación para doblarla. Ahí descubrimos que Norah también es capaz de reconocer a quien pertenece cada prenda. Coge unos gayumbos de Papa y dice: "Paaaa!". Coge una camiseta de Mamá y dice: "Maaaa!". Incluso con los calcetines acierta! 

Una cosa que le encantaba de pequeña, cuando todavía no se tenia en pié era que doblásemos las sábanas encima de ella. Nosotros subimos y bajamos la sábana o la funda de edredón para que la tela caiga sobre ella y la cubra entera... y después la subimos para descubrirla. Siempre le ha encantado y se ha partido de risa. Sin embargo, parece que ahora no lo disfruta de la misma manera. Sí le gusta y también se ríe pero parece que se cansa antes... Igual ya empieza a sentir vergüencilla de las tonterías que hacen sus padres  :/

Independencia!!!

Parece que Norah empieza a tener necesidades de independencia. Por primera vez en mucho tiempo y desde las primeras veces que empezó a tirarse en tobogán (... y se dio un coscorrón), hoy ha querido tirarse ella sola del tobogán.

Ha sido en  un parque que hay cerca de la Biblioteca. Nos había tocado por sorteo poder ir a un cuentajuegos que celebraban, así fuimos un poco antes para dar una vuelta por allí. Y muy cerca hay un parque con unos columpios un poco para niños mayores. El caso es que había un tobogán bastante alto y diferente a los que Norah suele usar, pero la hemos subido a una plataforma (que a mí me llega a la altura del cuello) y desde donde había una especie de canal metálico que hacía las funciones de tobogán. Pues "La Enana" se ha sujetado de una barra a la que casi no alcanzaba, se ha sentado y ha empezado a arrastrar el culo para tirarse. Yo le he ofrecido mi mano y ella la ha rechazado enérgicamente como diciendo "no me avergüences delante de estos niños". Eso si, me ha pedido que le ayude a contar "Uno, dos y tres", mientras ella acompañaba con golpes de su mano derecha (como si estuviera contando también). 

Así que al final se ha tirado por el tobogán como si lo llevara haciendo toda la vida, pero eso sí, esta vez sin ninguna ayuda de sus Papis.

Subiendo y bajando escaleras sola

Hoy Norah ya se ha visto con la confianza suficiente como para atreverse a subir y bajar escaleras ella sola. No, no estamos locos. No la hemos dejado que lo haga sin nuestra supervisión y con ambas manos preparadas por si lo peor pasaba. Pero la verdad es que nada malo ha pasado y ella ha conseguido hacer lo que se ha propuesto: bajar unas escaleras agarrándose a su respectiva barandilla, y volver a subirlas... y bajarlas otra vez... 

Las escaleras eran la de los soportales que hay en la misma manzana del Opencor. Al principio íbamos de la mano, pero después me da dicho que no se la cogiera más. Yo he insistido ya que normalmente era ella la que me pedía la mano cuando se disponía a bajar o subir una escalera. Pero en esta ocasión se ha armado de valor y ha rechazado mi mano repetidas veces ante mi paternal insistencia.

Se ha cogido con la mano derecha la barandilla... ha dudado y por un momento ha usado las dos manos, mientras su pie derecho tanteaba el borde del escalón. Después de bajarlo y apoyarlo de nuevo ha procedido a hacer lo mismo con el otro pie y a actualizar la posición de las manos... que se le habían quedado muy arriba. Y así ha hecho con los 5 ó 6 escalones que tenía la escalera en cuestión. 

Al llegar abajo se le notaba en la cara que estaba contenta de haber conseguido su proeza... bajar una escalera de escalones grandes sin ayuda de Mamá o Papá. Así que no se lo ha pensado dos veces y ha querido probar en sentido contrario, quizás para comprobar si la sensación era la misma. Y sí debe haber sido así porque cuando ha llegado de nuevo arriba se ha puesto a correr por el soportal como una loca... como huyendo de Papá, disfrutando de la incipiente libertad... independencia... autonomía que subir y bajar escaleras sola te otorga........ Hasta que ha venido otra vez Papá, la ha cogido en volandas y le ha dicho: "Anda, vamos pa' casa que se hace de noche". 

Norah y el Baile

Pues sí. No hay ninguna duda de que a Norah le gusta bailar. Y no es algo que le haya venido ahora de repente, es algo que lleva haciendo desde que se quedaba ensimismada mirando los videos musicales de la tele. Será porque todas las noches cuando estaba en la tripa de Mamá escuchaba música? ... que por cierto, Sari siempre decía que parecía que la activaba y daba más patadas. Será porque cuando era pequeñita (menos de 6 meses) alguna vez durante la siesta de la mañana la dormíamos con música de Adele o U2?... que por cierto, creo que no le hemos vuelto a poner esos temas... será algo interesante que contar en alguna proxima entrada.

El tema es que ya desde hace tiempo, cuando oye música, si está sentada, se levanta y empieza a bailar. Una de las ocasiones en las que pudo demostrar sus dotes "dancísticas" fue en Juhannus en Helsinki, bailando canciones populares finlandesas durante la celebración del día más largo del año y justo después de prender la hoguera. 

Alguna que otra vez también me ha sorprendido poniéndose a bailar en la calle cuando ha pasado un coche con música tipo reggaeton a todo trapo. Se queda quieta, me mira, apunta su oreja con el dedo índice de la mano (como diciendo: "escucha!!") y empieza a saltar con una pierta y a subir y bajar el culete. 

El tema es que, no me explico cómo, parece que ha depurado su técnica y ahora sus bailes son sorprendentemente más complejos :D Incluyen vueltas de 360 grados muy rápidas, aleteos con las manos, saltos y gestos que de verdad que me son difíciles de describir, pero el caso es que resulta de lo más cómico. Eso sí, como te vea que te ries, te hace bailar con ella, como diciendo: "ahora nos reiremos los dos" :D

La sensación de mareo parece que le gusta. Ya hace bastante tiempo, cuando descubrió el maravilloso mundo de dar vueltas como una loca, le ponía a "peonzar" y a reirse como una loca, hasta que al final se caía al suelo... a veces con resultados desagradables. Ahora parece que sabe que eso de dar vueltas mola pero hay que saber cuándo parar. Así que ahora suele dar como tres o cuatro vueltas como mucho y para. Es verdad que a veces sigue y sigue pero, sin duda, se cae menos.

Otro recurso musical que le encanta es la mesa de juegos que tenemos prestada de Sandra. Tiene un modo en el que cada tecla que presiones hace que suene una melodía. El caso es que ella sabe exactamente cómo tiene que tocar las palmas para seguir el ritmo, lo hace despacio cuando es una música lenta y rápido cuando es más movidita. El otro día nos deleitó a los abuelos, a Sari y a mí con sus nuevas coreografías. Supongo que en la guardería aprenden bailecitos y eso, pero dudo que tengan una mesa de melodías como la que tiene en su habitación. De igual manera que dudo que le pongan el Cantajuegos [Edito: parece que sí le ponen el Cantajuegos en la guardería], y el caso es que se conoce de memoria todos los bailes... incluso casi antes de que empiece la cancion!!! Cuando oye los primeros acordes ya sabe que canción es!!!

El que más le gusta es este:

Cantajuego Vol 2

https://www.youtube.com/watch?v=Ni0VsrC1cfg

Espero no tener que repetir esto dentro de 15 años, pero la verdad es que todavía no sé donde leches ha aprendido a bailar así!

Norah y los patos

A Norah desde bien pequeña le hacen mucha gracia los patos. Desde que tiene una agudeza visual suficiente como para verlos, quizá como los 3 meses o así. Cada vez le han ido gustando más, los señala, tiene sus patos de goma en el baño… cuando aprendió a andar una de sus grandes diversiones era perseguir a los patos. También le gusta mucho ir a darles de comer. Cuando los escucha, imita su ruido "cuacuacua" y además dice "ankka" con claridad (pato en finés). 

Esto no quiere decir que su relación con los patos no haya tenido fricciones. En una ocasión, estaba con David en el parque (yo de guardia) rodeada de patos, mordisqueando un trozo de pan. Los patos rodeaban a padre e hija, y todo era felicidad y risas… hasta que… chanchan… los patos se iban acercando cada vez más, amenazantes, deseosos de hincarle el diente al pan. Norah se dio cuenta de que unos seres plumíferos de su mismo tamaño o incluso más grande y con clara superioridad numérica querían atacarla; y estalló en llanto. Afortunadamente su padre la sacó de ahí con presteza.

A pesar de ello, nuestra hija es toda bondad hacia sus amigos los patos y después de la guardería le gusta ir a lanzarles pan a los pobres, que con la llegada del otoño pasan hambre no, lo siguiente. Coge los trozos de pan y los tira por encima de la valla de madera con cualquiera de las manos (no, aún no se ha definido por ser zurda o diestra), o incluso con las dos a la vez. Así fue que un día de la semana pasada uno de los bichos (una gran oca en realidad, no ánade real que son los de la cabeza verde en versión macho y marrones enteros en versión hembra) se le acercó MUCHO y le arrebató el trozo de pan de la mano, picándola un poco en el dedo. Ella chilló un "aaaahhh" cabreado, me pidió subir en brazos y puso cara de enfado, casi de llanto. Les siguió tirando pan pero ya sin tanta alegría. Es que las ocas son mucho más grandes que los ánades y además mucho más osadas, se acercan a un palmo y encima cogen el pan al vuelo cuando se lo tiras. Y sí, son de grandes como Norah. 

Pero como nuestra pequeñina no es rencorosa, posteriormente ha vuelto tooodos los días a darles de comer a sus amigos. Y supongo que así seguirá. Me pregunto hasta cuándo.

Reconocimiento de gente en las fotos

Norah está demostrando desde hace tiempo que tiene cierta habilidad para reconocer a la gente en las fotos, independientemente de que la foto sea de hace tiempo.

No recuerdo si ya lo hemos comentado alguna vez en alguna otra entrada, pero la primera vez que demostró que era capaz de reconocer a gente que conoce en fotos con mucha gente fue en el mes de Agosto, cuando fuimos a San Pedro del Pinatar de vacaciones, cuando le enseñaron la orla de la promoción de la Universidad de Sari. Yo le enseñé la foto enmarcada y le pregunté dónde estaba Mamá. Ella fijó la vista en la orla y se podía ver como recorría con los ojos las filas y columnas de fotos de las caras de todos los estudiantes. Hasta que se detuvo un una zona... y después de esperar unos 5 segundos (sería para asegurarse) uso su dedito mágico para apuntar una zona donde estaba la cara de Sari. Le volví a preguntar para que me dijera con precisión cuál de todas era... y efectivamente señaló la de Sari. Existe un video que lo demuestra.

Posteriormente, y ya de vuelta en Madrid, hicimos lo mismo en las orlas de la tía Raquel y la mía, y he de decir que también consiguió localizarnos, aunque en una de las ocasiones tuvimos que ayudarla diciéndole la zona por donde estaba. Supongo que ella también se cansa de tanta pruebecita de estas.

Es incluso capaz de reconocer a Papá en la foto de su Comunión  :D  Estamos hablando de una foto de hace unos 25 años!!!

Ahora siempre que ve una foto, trata de adivinar quien es. Si está Mamá y Papá, ella lo dice claramente: "Paaaa", "Maaaa" señalándonos con el dedo. Cuando se trata de ella, se señala a sí misma, pero no podemos precisar qué es lo que dice, si dice "Nena", "Norah" o "Yo"... quizás es una mezcla de todo esto.

Norah y la Música (II)

Como todos los individuos humanos, los gustos de Norah también están evolucionando, de manera que la música que antes le gustaba, ahora ya no le hace tanto "tilín". Así que os pongo a continuación cuáles son los vídeos de Youtube que le gusta a Norah últimamente.

Taylor Swift - Shake It Off

https://www.youtube.com/watch?v=nfWlot6h_JM

FROZEN - Let It Go Sing-along

https://www.youtube.com/watch?v=L0MK7qz13bU

... y también le hace mucha gracia el siguiente, que es una versión de este último:

Maddie and Zoe sing "Let It Go" from Disney's "Frozen"

https://www.youtube.com/watch?v=JfMBcIVU6Rw

Digest: Noviembre 2014

En este post voy a poner sólo las cosas que tenía pendientes de escribir para que no se me olviden. No entraré a comentarlas con mucho detalle:

- Es capaz de terminar los puzzles de animales, donde tienes que encajar un animal en el hueco de su silueta. Incluso hay veces que falla intencionadamente para demostrar como se hace bien y como se hace mal... diciendo "no no no" cuando falla y "siiiii" cuando lo hace bien después.

- Paseando con los abuelos en frente de casa le pregunto la abuela si quería entrar y Norah dicho rápidamente "no no no no" tirando fuerte de la mano para que no se parara.

- Sabe perfectamente qué potito es el que le gusta, de manera que a la hora de cenar le tenemos que preguntar y dar la opción de dos potitos para que ella elija uno. Tiene especial preferencia por los que tiene sabor a pescado (aagggggg).

- Ha aprendido a reír agudo como utilizando una sonrisa burlona... y poniéndose la dos manos en la boca.

- Le ha tocado cuidar del Gnomo Cuentacuentos, que es un muñeco de un gnomo que se van pasando todos los niños de su clase junto con un libro donde tiene que poner una foto suya con el gnomo y contar lo bien que se lo han pasado. Nosotros hicimos un montaje donde aparecían un collage de fotos de situaciones cotidianas de Norah con el Gnomo Cuentacuentos.

- Le empieza a gustar hacer el cabra subiéndose a un cojín del sillón tratando de mantener el equilibrio.

- Juega con los muñecos, los mueve ella con sus manos y le pone distintas voces (poniendo siempre un tono más agudo).

- Me despierta dándome besos en la boca y apoyando su cabeza sobre mi pecho, quedándose tranquila y a veces dormida.
- Te indica que quiere que te sientes en un determinado lugar dando palmaditas sobre el asiento o cogiéndote la mano y dirigiéndote hacia él.

Nota breve (grafitis; papá?)

Desde hace mucho tiempo siempre que en los paseos con Norah hay alguno de esos horribles grafitis que estropean las paredes, se las señalo, le digo que son "vandaalin/vandaalien piirroksia / piirustuksia" ("dibujos/pintadas de vándalo/s"). Le hacía un gesto con el dedo con un sonido como "ähhh" para que supiera que era algo reprobable. Ahora siempre que paseamos es ella la que va señalando los graffiti, a veces le digo que son pintadas de vándalos, otras veces no… y ella hace el ruido y el gesto de desaprobación con el dedo (como un "no"). Ha sido curioso hoy cuando me ha visto ya por la tarde la camiseta que llevaba, con un estampado como de unos garabatos mal pintarrajeados. Lo ha señalado y ha dicho "ähhh" con el gesto de desaprobación con el dedo. Está claro que no es un buen diseño.

Estos días Norah está tristona y con más rabietillas de lo que venía teniendo hasta ahora. Y es que echa de menos a papá. Por la mañana lo primero que pregunta es "Pá? Papá?" y lo busca. Lo sigue buscando luego en su habitación. Al volver a casa por la tarde lo mismo. La otra noche oyó a alguien silbando similar a como lo hace David: "pá?". Y hoy al volver a casa ha visto luz en mi habitación, ha señalado y ha dicho "Papá?" (era la persona que nos limpia en casa).

Un día regular

Hoy ha sido un día poco raro / difícil. Por la noche tras marcharse David a deshoras por su viaje, Norah no ha dormido muy bien, inquieta, lloriqueando, aunque no quería leche. Se ha despertado muy pronto (antes de las 8) aunque de buen humor, y preguntando por papá. No ha desayunado mucho pero eso, como siempre. Eran las 10.30 cuando le he dicho de ir al parque. Pues se ha ido a la puerta, pero claro, yo me tenía que poner ropa de salir a la calle, y ha cogido un berrinche tremendo por tener que esperar. Luego se quería llevar un utensilio de cocina, y no podía ser… Después quería leche, o yogur, o una galleta… quería cosas pero luego no las quería. Veeenga a llorar. Así que me la he subido arriba y se ha dormido en menos de 5 minutos. Que tenía sueño, vaya. Ha dormido como hora y media y claro, cuando hemos salido al parque eran las 12.30. 

En el parque había una niña de unos 3-4 años y un bebé de 10 meses. Las abuelas estaban con la niña en el castillo y le decían "Nora, Nora"… Pues NORAH estaba súpermosqueada. ¿NORAH? Buf, ha observado la situación un rato, no ha querido soltarse de mis brazos y me ha dicho que nos fuéramos. Ea, pues nos hemos venido a casa a comer. Ha comido bastante bien, casi todo ella sola. Y además ha bebido de un vaso de cristal normal ella sola.

Luego hemos estado jugando, leyendo, intentando dormir otra siesta (porque si no, luego iba a estar cansada) sin éxito, hablado con la abuela Ruut por skype, cantado, bailado… Al final nos hemos ido a dar un paseo otra vez. Como era domingo le he dicho de tomarse un helado. ¡Y estaba cerrada la heladería del centro comercial!, así que en vez del minihelado de un euro le he tenido que coger otro de otro sitio de 2.50. Encima no se lo ha comido todo. A todo esto, tanto antes como después me pedía las llaves a cada rato para intentar abrir cuanta cerradura se le pusiera por delante. 

Como por el desafortunado cambio de hora oscurece muy pronto, a las seis ya era casi de noche. Norah no quería venirse a casa porque se lo estaba pasando bien por el paseo de vuelta a casa. Como además amagaban unas gotas de lluvia la he tenido que traer en contra de su voluntad aunque se ha calmado en cuanto ha visto una moto (aunque se ha hecho difícil transportar 12 kilos de niña fuerte retorciéndose en mis brazos). 

Al llegar a casa, Norah ha vuelto a preguntar por papá una y otra vez (como el resto del día, por otro lado). Como papá no estaba, hemos estado un rato jugando pero quería ver el Cantajuegos (qué manía le tengo) muy a mi pesar. Hoy estaba todo el día particularmente obsesionada con ver vídeos y canciones (y yo que querría que no viera NADA DE NADA NUNCA de momento, porque es perjucidial). Al intentar llevarla a cenar (pronto, porque estaba cansada) ha comenzado un gran gran berrinche. No quería cenar, quería ver la tele y nada de cenar. Luego quería del frigo alguna cosa que tras conseguirla la rechazaba. Tras un buen rato de llanto por su parte y casi de la mía ya de desesperación, deduje que estaba reventada de sueño, así que ea: a la cama sin cena ni baño. Ni la leche la ha querido. Se ha dormido a las ocho de la tarde.

Yo creo que es en gran parte por culpa del cambio de hora; aunque parecía que la llevaba bien, debe ser que el anochecer tan pronto no le viene bien a sus ritmos. Pero claro, es que tampoco puede irse a dormir a las siete y media porque entonces se levantaría demasiado pronto.

A ver si descansamos las dos y mañana es un día mejor. Aunque como ha comenzado el frío (y las lluvias) a lo mejor no podremos ir mucho al parque :(

Los selfies de Norah

Me temo que también Norah a sucumbido a esta última moda de hacerse selfies continuamente y en distintas situaciones.  Aunque hay una serie de matices que hay que concretar, como que el teléfono con que le que se hace las fotos no es suyo, sino de su padre o su madre, que no es ella la que se hace las fotos y que por el momento no pone morritos.

La verdad es que esto de los selfies , o auto-fotos como yo lo llamaba, lo lleva haciendo un servidor desde hace bastante tiempo... incluso diría yo que por aquellos remotos tiempos en los que las fotos había que llevarlas a una tienda para que un desconocido las pudiera ver y revelarlas, con el atentado a la intimidad que ello significaba. Aunque pensándolo bien, ahora la gente directamente publica sus fotos en sus perfiles sociales, lo que permite que lo pueda ver todo el mundo.

El caso es que desde hace un tiempo viene siendo una tarea difícil hacerle una foto o un vídeo a Norah, porque si se da cuenta que la estás grabando o haciendo foto inmediatamente quiere verse reflejada y al final no te deja grabar el momento tan entrañable que querías capturar. Deja todo lo que está haciendo y se acerca a tí diciéndote que le enseñes la foto o el vídeo. Como es de esperar, si le enseñas la pantalla de la cámara ve que no sale ella y se extraña. Pero si pones el modo de cámara frontal al teléfono, la pantalla muestra los gepetos de los que están mirando la pantalla... en este caso Norah. Y en el momento en que ella se ve reflejada, empieza a sonreír y a saludar con la manita con el cierto deje monárquico. 

Y es que ahora está claro que se reconoce completamente en las fotos, en los videos y en los espejos. Parece que ya tiene plena conciencia de quién es y de cómo es. Para probarlo, el otro día le puse una pequeña pegatina roja y redonda en la frente, sin que se diera cuenta. Le dije que se asomara al espejo, y lo que hizo fue reírse por cómo se veía y tocar el punto de la frente donde estaba pegada la pegatina. Es decir, que sabe perfectamente que la persona que ve reflejada en el espejo es ella misma, igual que sabe que la que sale en los vídeos es ella. Y por supuesto que también nos reconoce a los demás... o por lo menos a sus papas y a los abuelos.

Los Selfies de Norah

Norah tiene una pequeña obsesión con todo lo que tenga que ver con pantallas de dispositivos electrónicos, esto es cámaras de fotos, teléfonos móviles, tabletas, televisores, etc. Es ver una pantalla y se vuelve loca queriendo mirarla y tocarla. 

Desde pequeña ha estado conviviendo con la loca idea de su Papá de hacerla una foto cada cierto tiempo para terminar haciendo un video timelapse de ella misma... proyecto que cada vez se hace más difícil de llevar a cabo porque no es que precisamente ella facilite la tarea (se mueve mucho, quiere ver las fotos antes de hacerlas o simplemente no le apetece y se gira o se pone a llorar). Por eso lo que empezó siendo una foto al día a terminado siendo 3 a la semana... y en el futuro quizás me confirme con 1 a la semana. 

El caso es que cada vez que te ve con la cámara de fotos quiere ver la pantalla para verse a sí misma, cosa que le hace mucha gracia y que provoca que ponga una sonrisa muy graciosa. Además, cuando se ve siempre saluda con la mano. Con lo que hay fotos muy bonitas de ella saludando con la mano... pero eso sí, con la cámara frontal de teléfono móvil, que es mucho peor que la otra.

A ver si poco a poco la enseñamos a que cuando vea a Papá con la cámara, tiene que mirarle y sonreir :D y que se tiene que esperar a que Papá haga la foto para poder verla... y que Papá a veces es un poco pesado y tarda más de la cuenta en hacer las fotos y hay que estar manteniendo la pose un rato :P

Reconociendo su mochila y toboganes

Al ir a recoger a Norah a la EI, siempre se pone muy contenta. Aunque a veces pone una cara como de seria pero conteniendo la risa y tarda un poco en acercarse. Pero luego siempre viene corriendo a mis brazos :) (o de papá si es él quien la recoge). Hoy hemos salido al patio y ahí estaban todas las mochilas colgadas. Le he preguntado que dónde estaba la suya. Se ha acercado a un par, las ha mirado y las ha descartado sin que yo le dijera nada. Y luego ha ido a la suya y la ha cogido sin esperar mi confirmación. Como son todas iguales salvo por el nombre, supongo que es porque reconoce su nombre escrito. También ha empezado a señalarse cuando le pregunto "Dónde está Norah?" en vez de esconderse. Y si le pregunto "Missä on äiti?" ("Dónde está mamá?") ya me señala a mí (antes se señalaba a sí misma). Todo esto son señales de que se da cuenta de que ella es una persona propia (anteriormente se supone que no distinguía bien entre ella y yo).

Luego nos hemos ido al parque y se ha bebido su brik de leche con pajita. Lo curioso además es que ahora señala siempre todos los carteles con cosas escritas, las mira y me pide que se los lea. Por ejemplo  en la tienda de los chinos hay minimarcas comerciales y me las señala todas para que se las lea. O lo que pone en el cartoncito de leche. O en los anuncios en el suelo. O en los vados (de hecho, ya sabe perfectamente lo que es un "vado permanente"). En todas partes, vaya. En eso ha salido a mí :) (pero también a su padre en que le gusta mirar a la gente). 

Ha querido ir a comprarse un helado y de nuevo se ha encontrado la heladería cerrada; tras aporrear un rato la verja hemos ido al parque de los 3 toboganes. Se ha tirado varias veces por el amarillo pequeño (al que trepa sola), y una vez por el azul al que trepa casi sola aunque es más complicado. La segunda vez no se ha tirado porque se ha dado un coscorrón; como había gente delante no ha llorado, se ha puesto seria, y al hacer amago de irnos del parque ha querido subir una escalera (de barrotes con bastante separación). Lo ha subido como con muchas ganas o algo de rabia, como diciendo… "Me habré dado un coscorrón pero subo por aquí porque yo lo valgo!" Ha sido curioso. Hasta que han venido unos niños chinos y como eran mayores pues les ha tenido que ceder la escalera. 

Digest: Octubre 2014

En este post voy a poner sólo las cosas que tenía pendientes de escribir para que no se me olviden. No entraré a comentarlas con mucho detalle:

- Es capaz de hacer los puzzles de animales sola.
- Durante el baño, si oye a los vecinos bañándose, cantando o gritando se señala la oreja y habla bajito como para escucharlos... o que no la escuchen a ella :0
- Llora cuando Mamá o Papá la dejan sola en la Guardería. Siempre que nos despedimos de ella se queda llorando pero según los profes le dura poco, hasta que se distrae con cualquier otra cosa.
- La tía Raquel, estando el parque y dándole de comer a los patos, le pregunta a Norah si quiere subirse en un pato (que son mas o menos de su tamaño) y ella contesta un "Si si si siiií!!!" y loca de alegría (no la subimos al final).
- Le gusta subir al caballito con Papá. (Ver Post: "Al Caballito con Papá")

Al caballito con Papá

Iba a poner esto directamente en un "Digest" pero creo que merece la pena dedicarle un post separado.

El día 9 de Septiembre fue el primer día que Norah descubrió lo chulo que era subirse al caballito encima de los hombros de Papá. Lo alto que se ven desde allí las cosas, cómo se puede hasta tocar las ramas de los árboles y sobretodo lo guay que es no cansarse andando. Desde entonces se ha subido un par de veces más, sobre todo cuando ve a algún otro niño que va así y ella quiere hacer lo mismo. 

Cuando está ahí arriba yo suelo subir las manos y coger las suyas para que vaya sujeta a algo... pero para el "caballo" no es una posición muy cómoda. Yo prefiero sujetarle las rodillas o las piernas y controlar que no se vaya para atrás (para delante no se puede ir porque está mi cabeza). Pero ella prefiere agarrarse a mis manos. Así que un día le dijimos "Norah, agárrate a las orejas porque si no te vas a caer" y ella hizo caso: se agarró a sus orejas :D:D:D 

La pobre tenía las manos sujetando sus orejas y no entendía porque nos reíamos  XD

Después le explicamos que era mejor que se agarrara a las orejas de Papá que eran más grandes y sería más fácil de sujetar.

Má! Mamáaa!

Efectivamente el "Apá", "Pá" o "papá" se ha convertido en el grito de guerra de Norah, con el que reclama a su padre con una potencia vocal sorprendente para una personita de 11.5 kg y 83 cm. Es un p/a/pá exigente, que se hace oír. Pero con cariño, ojo! A ello le ha unido el "má", mamamamama o mamá. Aunque desde hace tiempo a veces dice "äiti", lo de mamá y papá ahora parece que lo dice con una fuerza e intencionalidad que antes no tenía.

Aparte de eso Norah habla muchísimo. Suelta tremendas parrafadas, con entonaciones variables, clarísimas preguntas y largos discursos. El problema es que no la entendemos. No es ni finés ni castellano. Parece un idioma propio que sólo ella entiende. Desde luego es la más lista, porque nos entiende en dos o incluso en tres idiomas si incluimos cosillas del inglés (pero vamos a decir 2 idiomas bien entendidos), y además habla un tercero que somos incapaces de aprender el resto. No sé si se frustra más ella cuando nos habla y no le contestamos nada coherente, o nosotros por no poder responderle algo que la haga ver que de verdad estamos dialogando. A veces le digo "Norah kulta pieni, no te entiendo, háblame en finés porque tu idioma maravilloso como soy tan torpe pues no lo conozco". O algo así. Se lo digo en finés. Ella me mira con cara de superioridad cariñosa y sigue contándome sus cosas.

Ay, la verdad es que hay ganas ya de entenderla al 100%.

Por cierto, que continúa en general por lo demás con gran evolución en múltiples aspectos. Por ejemplo: ya sabe subirse sola al tobogán amarillo pequeño de encima del parque de los patos. Y tirarse se tira por cualquiera ella sola. Lo de trepar le gusta: le gusta ponerse de pie encima de las sillas bajitas (aunque como nos da miedo que se caiga pues acaba frustrada porque se lo impedimos o la bajamos de ahí; aunque el otro día se subió y yo no lo había visto porque estaba hablando con la abuela Ruut por Skype y dijo "máaaaa", porque quería que viera que se había puesto de pie en su nueva silla rosa…). Ah sí, porque le hemos colocado una estantería, una mesa y una silla (ya taburete para que no se suba) en su habitación. Queda todo más recogidito. Además tiene un maravilloso tren de IKEA como el que tenía yo de pequeña. Aunque creo que le gustará más de pequeña. 

Realmente ella del IKEA se quería llevar un oso… nosotros insistiéndolo en una tienda pero ella quería primero una pelota grande, luego lo cambió por el oso… y se quedó sin nada; al principio de intentar quitarle el oso fue BASTANTE traumático y se lo íbamos a dejar pero SIN pelota ni tienda; y finalmente como malos padres que somos, en un despiste el oso "se escondió" debajo de esas bolsas amarillas y azules de IKEA. En lugar de explicarle "Norah cariño, el oso es caro, pero quédate con la pelota" de forma mucho más educativa. Ay, espero que no nos lo recuerde más adelante.

Otra cosa que le gusta: las llaves. Sabe que las suelo guardar en el bolsillo del vaquero si no llevo bolso. El otro día dando un paseo (en fin de semana) me llevó hasta la puerta de la guardería y estuvo aporreando la verja de la puerta un rato. Como estaba cerrada, vino a mí, me señaló el bolsillo, se llevó las llaves y estuvo un buen rato intentando abrir la puerta… Así como siempre quiere abrir la puerta de casa. (No sé si preocuparme o no porque los fines de semana también quiera ir a la guardería; de momento prefiero que se lo pase bien ahí a que no quiera ir, está claro. Aunque al final durante la semana pasa más rato ahí que con nosotros, si quitamos las horas de sueño. Forma parte de su tribu, está claro.)

Adicionalmente Norah ha aprendido en 2 veces el camino al nuevo proveedor de helados. El procedimiento no lo ha variado. Con MUCHA anticipación pide brazos, pone seca cara de concentración que tiene, señala hacia dónde hay que ir, y con timidez por el vendedor de helado (o vendedora), señala la tarrina (de galleta) y el helado. Se lo come sola del todo. Mientras tanto, observa las fotos de las paredes (sobre todo la de una niña con un sombrero comiéndose un helado) y a la gente que pasa por la puerta del CC.

Apá!!!

Pues sí. Así es como parece que me llama Norah... o por lo menos es lo que ha empezado a decir últimamente cuando se dirige a mí. Apá!, seguido de su retahíla de lenguaje indescifrable que sólo ella sabe lo que significa.

Creo que es la primera vez que dice algo parecido a "Papá" pero queriéndolo decir. O sea, que muchas otras veces ha pronunciado las sílabas "Pa-pá" formando la palabra "Papá", pero no recuerdo que lo hiciera dirigiéndose a nadie en concreto. Vamos... que decía "Papá" como podía decir "kuku". Sin embargo, el otro día (el viernes) estábamos en el parque los abuelos, Norah y yo, y Norah había cogido algo del suelo (creo que era una hoja) y me la quería enseñar y entregar (le gusta coger cosas de todos los sitios para después dármelas). Y se oyó en todo el parque un "A-pá" muy claro como si proviniera de un gitanillo pidiéndole "argo" al patriarca :D  Pero no. En este caso el gitanillo era una enana rubia de poco más de 80cm y 11kg que me miraba ilusionada extendiendo la mano donde tenía su "hoja del otoño".

Desde entonces lo ha hecho unas cuantas otras veces más, tanto en casa como de compras, y efectivamente parece que lo dice con el fin de dirigirse a mí.

Respecto a Sari, la verdad es que no me queda muy claro si la suele llamar "aiti" o "Amá"... de hecho yo creo que que hoy en una ocasión también la ha llamada "Apá"... será que para ella eso significa "Tú, una de las dos personas que pasas casi todo el tiempo conmigo en casa, mira pa-cà y atiende a lo que te voy a decir".

Dientes

A Norah le empezaron a salir los dientes allá por noviembre del año pasado. El primero que le salió fue el incisivo lateral superior derecho; luego, el incisivo central inferior derecho, seguido del incisivo central inferior izquierdo. Eso, hasta enero. Entre enero y marzo le salieron los incisivos centrales superiores, primero el derecho y luego el izquierdo. Y ya entre marzo y junio completó con los incisivos laterales que faltaban, primero el lateral inferior izquierdo y luego el derecho, y por último el lateral superior izquierdo. 

Después ha estado un tiempo sin "echar dientes". Ahora en agosto comenzó con los segundos molares primarios, todos más o menos a la vez. Los colmillos le han empezado a asomar ahora en septiembre.

Cuando es el momento de echar los dientes, la verdad es que hay noches que lo pasa mal, a veces babea muchísimo… Afortunadamente hasta ahora no ha sido una nena mordedora y esperamos que siga así. A pesar del mal ejemplo de un compañero de la guardería, que le mordió en el bracito un día… :s Y a pesar de que la abuela siempre se la quiere comer :p y papá es de los de morder (con cariño, eso sí).

Helado y orientación; vuelta al cole

A Norah le gusta mucho el helado. Ya lo probó un poco a los 6 meses, aunque entonces no se le podía dar mucha cantidad. Este verano en Finlandia también le dábamos un poco. Pero ha sido posteriormente, durante los calurosos julio y agosto de la meseta, cuando la llevé por primera vez a la heladería de cerca de casa a comprarle un helado para ella sola (bueno, no era la primera vez pero sí la primera en que el helado era para ella sola). En realidad, no la llevé yo, me llevó ella cogiéndome de la mano. Me arrastró hasta la puerta y ya allí me pidió subirse a mis brazos porque había gente. Se esperó pacientemente a que terminaran de atender a los clientes que teníamos por delante. Entonces, señaló el helado de mango, un vasito, me cogió la moneda y le pagó al muchacho su helado. Y luego nos sentamos en el parque y se lo comió ella sola disfrutando muchíiiiiisimo; hasta entonces siempre tenía que compartir los helados.

Lo sorprendente es que a partir de entonces (o desde antes probablemente) se sabía perfectamente el camino hasta la heladería, que está como a 700 m andando (según Google Maps). Así, algún día que salíamos a pasear su objetivo último era llegar hasta la heladería, llevarnos de la mano a la puerta, pedir brazos, luego mostrar el helado que quería y a disfrutar! 

Por desgracia esa heladería ahora ha cerrado :( En cualquier caso algún día le hemos dado helado en casa y también le ha gustado. Hoy hemos ido a comer a un restaurante y yo de postre me he pedido un Magnum de fresa. Le he dado a probar, Norah se ha puesto nerviosísima y contentísima, me ha arrancado el helado de las manos y se ha puesto a comérselo con fruición y auténtica felicidad. Cerraba los ojos de lo que le gustaba, se reía, se lo comía a dos manos :) Yo me he pedido otro, claro.

Lo que me llama la atención es que una niña tan pequeña tenga tal sentido de la orientación. A la guardería sabe llegar desde hace mucho. También sabe llegar incluso aunque se vaya por otro camino. El día último de las vacaciones me llevó de la mano hasta ahí, subió la escalera y se asomaba por la verja porque quería entrar. Y el caso es que este curso ha entrado contentísima. Va encantada a la guardería, señala el logo del uniforme y de la guardería y dice algo en su idioma que no entiendo. Se queda contenta con sus maestra y la cuidadora, y se lo pasa bien con los amigos. Han empezado también con el inglés y parece ser que también le gusta mucho. Es una suerte que tenga a una maestra tan cariñosa y que se lo pase bien. El año pasado se quedaba llorando la mayoría de los días y aunque luego se le pasara pronto, para mí era muy duro dejarla así. 

Pero volviendo al tema… de verdad es normal que tan pequeña tenga ese sentido de la orientación???

Hablando con Norah

Pues no! Todavía Norah no sabe hablar... por lo menos en un idioma que sepamos entender nosotros. Se puede tirar un cuarto de hora haciendo un "speech", que por otro lado siempre parece siempre ser muy interesante, donde parece que te cuenta cosas que le han pasado... imitando voces de otras personas, gesticulando con las manos y riéndose cuando es algo gracioso. Pero lo que es entender entender... no la entendemos ná!

Y la verdad es que ya va dando ganas de poder hacer que la comunicación sea bidireccional, porque hasta ahora ella es la única que entiende todo lo que le decimos, independientemente de que se lo digamos en Finlandés o en Español. Una cosa curiosa, y que demuestra que sí entiende las cosas por sonar como suenan y no es que esté interpretando nuestro lenguaje verbal, es que si se lo decimos en Inglés no se entera.

Hablando del Inglés, en la guardería ya han empezado a enseñárselo... con un método que se llama "Kids and us" y del que yo tengo serias dudas que sirva para algo. No lo veo tan efectivo como dicen ellos que es, y tampoco me gusta lo que parece ser una descarga de responsabilidad de los profesores sobre el avance que demuestren los niños, ya que si tu niño después de dos años con el programa no ha aprendido inglés o saca malas notas en inglés en el colegio es: 1) porque no has compartido con él las horas que tienes que hacer escuchando el CD, 2) porque tu hijo sí sabe inglés pero no sabe hacer un examen de inglés. En fin, ya se verá.

Durmiendo y comiendo en el viaje de Finlandia

Cuando planeábamos el viaje a Finlandia, me preocupaba un poco cómo se adaptaría Norah a estar todo el día por ahí, fuera de su ambiente… sobre todo por el tema de dormir y comer. Y resulta que se adaptó estupendamente. Como había días de bastante coche, se echaba siesta en el coche casi siempre al lado de la abuela (aunque alguna vez le costaba quedarse dormida como no fuera por la repetición cansina del Hämä-hämähäkki). En la cabaña también se echaba unas buenas siestas mañana o tarde, según estuviéramos por ahí. La primera noche nada más llegar a Helsinki, se quedó roque en la Manduca mientras cenábamos en el Zetor. Y cuando le compramos un carrito para el viaje, se dormía en él. A veces con llanto previo, pero en general bien. Por las noches también se quedaba dormida rápidamente previa toma de leche, agotada de estar todo el día con estímulos y cosas nuevas. Lo malo es que en el hotel siempre nos teníamos que quedar uno o los dos con ella, pero ya habrá viajes en los que salgamos más por la noche. En la cabaña sí la dejábamos durmiendo arriba mientras nos metíamos una barbacoa entre pecho y espalda. Cierto es que en el viaje los horarios se le desmadraron, pero precisamente el cambio de horarios formaba parte de su adaptación al viaje.

En cuanto a las comidas… bueno, nunca ha sido de mucho desayunar, salvo para la leche (pero no recién levantada). Algún día tomaba algo (sobre todo arándanos si los había!), pero en general poca cosa. Sí que comía lo mismo un potito o cosas que le diéramos de nuestra comida. Probó el reno, los muikku o corégonos y el helado de pera. Cogió auténtica amor a los arándanos (se los metía en la boca a puñados - aunque de uno en uno - y se los quedaba ahí sin masticar ni nada… luego los descomía enteros por abajo :p). La verdad es que siguió comiendo como siempre, como es ella: un día mucho, otro día menos, otro día poquísimo, otro un montón. Y claro, seguía tomándose su litro de leche diario.

Otra cosa curiosa de este viaje fueron los sitios raros donde le tuvimos que cambiar el pañal en alguna ocasión: en el suelo en el aeropuerto (tanto en Madrid como en Helsinki) - tuvo el buen ojo de no hacer aguas mayores en el avión -, en la planta de arriba de un restaurante medieval en Tallinn, en un saliente de una sala circular del castillo de Olavinlinna, en un baño pestosillo de un Viking Line camino de Tallinn… a ella la situación le parecía hacer gracia, y no protestaba como lo hace a veces ahora en casa. 

La verdad es que con el tute que le dimos aguantó como una campeona. No podemos quejarnos de compañera de viaje!, que muchos adultos se/nos vuelven/volvemos más insoportables en los viajes que nuestra querida Norah. 

Norah y la Música (I)

A pesar de que Norah tuvo una au-pair que por cuestión de creencias religiosas no podía escuchar música moderna (a pesar de tocar ella un instrumento), parece que no ha influido en su gusto por todo tipo de música. 

Ya desde pequeña, y después de que nos dejara nuestra querida au-pair, ya que por respeto intentábamos no poner mucho la tele, comenzamos a poner a Norah con relativa frecuencia vídeos musicales de distintos grupos musicales actuales... cosa que comenzó a gustarle mucho y que al final terminaba pidiéndonos... pero sólo de los que le gustaban.

Al principio comenzamos con Timber (de Pitbull y Kei$a) y terminó conociéndose la canción de memoria, no porque la cantara, ya que todavía no sabe hablar y cuando canturrea tampoco se puede reconocer ninguna canción, pero sí porque cada vez que llegaba el estribillo ella se podía de pié para bailar o 10 segundos antes de terminar siempre te daba el mando del AppleTV para que se lo pusieras otra vez.

Pitbull - Timber ft. Key$a 

https://www.youtube.com/watch?v=hHUbLv4ThOo

Más tarde fue ampliando su repertorio de canciones y playlist a reproducir cada vez que pedía que le pusieramos los videos del AppleTV.

Enrique Iglesias - Bailando (Español) ft. Descemer Bueno, Gente de Zona 

https://www.youtube.com/watch?v=NUsoVlDFqZg

Shakira - La La La (Brazil 2014) ft. Carlinhos Brown

https://www.youtube.com/watch?v=7-7knsP2n5w

We Are One (Ole Ola) [The Official 2014 FIFA World Cup Song] (Olodum Mix)

https://www.youtube.com/watch?v=TGtWWb9emYI

Sia - Chandelier

https://www.youtube.com/watch?v=2vjPBrBU-TM

LOHTU - Live Aid Uusi Lastensairaala 2017

https://www.youtube.com/watch?v=1wXjcuCikUA

Es sorprendente que identifique cada una de las canciones desde la misma aplicación del AppleTV y que cuando se están reproduciendo la forma de bailarlas y moverse es distinta en cada una.

Pues como decía, más o menos a día de hoy estas son las canciones que más le gustan a Norah y que pide siempre ver. Si tratas de ponerle otra te dice que no con la cabeza y la mano y te da el mando para que la cambies. 

El gusto por la música le fue descubierto concretamente el años pasado (2013) durante la fiesta medieval que se celebra en Puebla de Sanabria todos los años alrededor del 15 de Agosto. Allí, como es típico, van diversos grupos de música populares que tocan canciones tradicionales. En este caso tocadas con gaitas y tambores. 

Pues aquel año, estábamos en la zona del castillo, viendo los puestos de cetrería y enseñándole las aves rapaces a Norah, cuando llegó el grupo de música tocando los tambores y las gaitas. Norah se quedo sorprendida pero entusiasmada y al ver a la abuela Eugenia cómo bailaba se puso a hacer lo mismo... más o menos, porque recuerdo que por entonces ni siquiera podía caminar. Así que allí se pusieron las dos, la abuela cogiendo en brazos a la nieta, bailando como locas, dando saltos y vueltas. Norah no pasaba de reir... pero esa risa que recuerda a los leprechaun (duendes pertenecientes al folclore y tradición irlandesa).

Ahora ya sabe andar, correr y la técnica que utiliza para bailar la ha depurado bastante :D Solo hace falta oír una melodía por ahí para que se ponga a bailar... da igual el lugar, ya puede ser el Fnac como un rastrillo de barrio... y como vea que la estás mirando no tardará en pedirte que le des las manos para bailar también contigo (y así si piensas que está haciendo el ridículo que seais dos los que lo haceis).

La música clásica también le gusta. Se la solemos poner en el coche cuando se pone un poco nerviosa y empieza a llorar. Dicen que la música amansa las fieras y parece que funciona!!!

La verdad es que me alegra que tenga ese gusto por la música y espero que lo conserve cuando sea mayor.

Medios de transporte

En la sociedad occidental actual, todos nos desplazamos. Mucho, poco o regular, pero todos nos movemos de un lado para otro. Norah también. Cuando salimos del hospital ese martes 26 de marzo de 2013, tocó montarse en el coche con el huevo prestado que instalamos en el asiento trasero. Yo iba atrás con ella (no sabía muy bien cómo sentarme por el dolor de la luxación de cóccix). David conducía. Ludovico Einaudi nos acompañaba con su música. Era ya de noche. Norah iba dormida tan tranquila. Nosotros llorando por la emoción de la música que habíamos escuchado durante todo el embarazo - a ella parecía darle igual. Y David conducía con más cuidado que nunca en su vida.

Desde entonces, Norah ha ido en coche a menudo. En general al principio sobre todo se dormía siempre, incluso en los viajes largos. Podía ir dormida 450 km y aguantar el viaje mejor que nosotros. Eso sí, ya va desde hace mucho en su silla finlandesa atómica 0-1-2 que se supone hasta los 18 kg a contramarcha (ya veremos, con lo rápido que crece). Últimamente le cuesta a veces un poco más en los viajes largos, a lo mejor llora al meterla (yo le explico siempre que en el coche toca silla y en la silla toca arnés… a menudo parece que lo entiende), o se desespera, se retuerce… le cuesta más dormirse. Estrategias para viajes largos: algún peluche, algún libro, música clásica, la canción del Hämähäkki… En cualquier caso, creo que globalmente no nos podemos quejar de su tolerancia al coche. 

La primera vez que viajó en otro medio de transporte fue yendo a Madrid en cercanía allá por abril. Estaba curiosa, miraba a la gente, señalaba todo… aunque le costó un poco ir en brazos todo el viaje. Probablemente ahora sería aún más difícil, porque entonces aún no caminaba.

Y luego… llegó el viaje a Finlandia, donde tuvo ocasión de mostrar sus dotes de Norah Viajera.

El avión de ida nos daba algo de pavor y nerviosismo. El autobús de tránsito del aeropuerto lo llevó bien. Nos sentamos David, la abuela y yo en una fila. Norah al principio se iba  cambiando de brazos. Luego para el despegue tocó ponerse fija con alguien (aunque la cambiamos varias veces). Estuvo con papá y conmigo y lo toleró bastante bien. Luego se quería mover a cada rato, aunque entre los libros y alguna cosa del iPad el viaje se hizo llevadero, sobre todo porque consiguió echarse la siesta toda atravesada sobre mí. En el aterrizaje lloró un poco por los oídos, poniendo cara rara, pero se le pasó enseguida. Luego del aeropuerto a Helsinki cogimos un autobús (y otro esa misma noche a Seurasaari y de vuelta). Iba en brazos de la abuela señalando todo. Bastante bien. Lo pasó un poco peor en el autobús a Porvoo, inquieta, retorciéndose, queriendo caminar… pero llevadero y con algún conato de llanto mitigado con entretenimiento y chupete.

El barco a Tallinn para ella fue maravilloso porque había UNA PISCINA DE BOLAS!!! donde se lo pasó de miedo. Nadaba entre las bolas, las tiraba… a la vuelta, lo mismo, además de montarse en un pequeño camión que conducía cual experta. En cambio en el barco de Suecia los otros niños de la piscina eran más grandes y no pudo explayarse a gusto. Por lo demás, no manifestó que tuviera mareo, le encantaba pasearse por ahí y señalarlo todo, y dormía súper a gusto. 

En cuanto al avión de vuelta… buf, fue un poco más duro. Ella llorando en el despegue y poniendo cara de extrañeza/miedo por los oídos… la tía Raquel ídem de ídem porque no le gustan los vuelos… y yo también porque nos íbamos de Finlandia. Fue un vuelo más complejo, porque no estaba a gusto con ninguno de los 3, todo el rato se quería mover, lloraba, tenía sueño y no se dormía… Había muchos niños hispano-fineses en ese vuelo, y alguno más lo pasó mal también. Así fue que al llegar al aeropuerto, se explayó a su gusto caminando por la zona de equipajes diciéndonos adiós con la mano.

Ahora, siempre que ve en un avión en el cielo lo señala y dice pppfffff y hace un gesto con la mano. Lo entiendo en español y finés, aunque no sé si sabe que es el mismo artilugio en el que ella montó en el viaje. Creo que sí porque sabe perfectamente lo que es un lentokone. En las fotos también reconoce un avión y hace el mismo gesto (aunque de cerca y de lejos no es tan fácil saber que es lo mismo). 

Por último, parece que le gustan las motos. Al principio parecía que le daban miedo, pero ahora siempre que oye una mira de dónde viene el sonido, si ve la moto la señala, dice ppprrr o algo así. En una calle de por aquí cerca suele haber una moto aparcada y se queda mirándola fijamente mientras la señala y dice "ppprrr" o "eehh?". Por supuesto no ha montado en una de verdad, aunque la de juguete que le han regalado los abuelos en el pueblo le chifla y se ríe muchísimo cuando monta en ella. 

Norah profesora

Hoy en el parque se ha acercado un niño llamado Sergio de 6 años mientras Norah estaba jugando en con la pizarra que hay debajo del castillo de columpios. Nos ha pedido si podía jugar. Norah no decía ni mu. Yo le he dicho que le preguntara a ella que era la que mandaba :D Norah ni mu... pero no dejaba de mirar al niño. El niño ha dicho que vale que jugaba... pero que a qué estábamos jugando... Yo viendo que Norah no estaba como para explicar nada he dicho que a los profesores... y el niño ha dicho que vale... que qué era él. Yo he mirado a Norah... Norah me ha mirado a mí... y he dicho: "pues no se... pero creo que ella quiere ser la profesora" :D  El niño tras titubear un poco ha dicho: "pues entonces yo tengo que ser el alumno". La verdad es que me ha sorprendido que el niño de 6 años asumiera el rol de alumno tan rápido ante una profesora de menos de 1,5 años. Norah ni mu... pero sin dejar de mirar. Al rato el niño ya preguntando por el recreo. Yo le decía: "Pregunta a la profesora". Él hablando a Norah como si fuera una profesora de verdad... y lo mejor es que Norah le contestaba en su idioma y gesticulando con las manos :D:D:D  Luego el niño ha dicho que ahora venía la clase de Inglés... quizás buscando un idioma común. Norah ni mu. Yo azuzaba a Norah para que pintara en la pizarra y preparara la clase... y ella me hacía caso y se ponía a pintar mientras gesticulaba con las manos y decía cosas. En fin... ha sido curioso ver como ha reaccionado Norah ante un niño mucho mayor intentado interactuar con ella.

Norah enfurruñada

Norah comienza a expresar sus prontos y rabietas sin ningún miramiento. Ha aprendido a poner cara de enfurruñada, lo cuál provoca bastante risa en cualquiera que lo presencie, lo que creo que anima a que lo haga más veces... la verdad es que es bastante cómica la mueca... y ella lo sabe porque muchas veces también termina riendo. Pero también sabe cuándo hay que usar esa misma mueca para demostrar su disconformidad sobre algo... por ejemplo cuando le dices que haga algo y ella no quiere (ej: que se ponga los calcetines para estar en casa y no andar descalza del todo).

También se ha acostumbrado a pedir las cosas diciendo: "Ehhhhh". Si no le haces caso, entonces dice: "Ehhhhhhhhhhhhhh". Y si sigues sin hacerla caso dice: "EHHHHHHHHHHH". Si crees que no vas a poder acudir a esta tercera llamada en menos de 2 segundos... no te esfuerces... porque el enfurruñamiento ya es inevitable y te tocará consolar sus llantos y, como dice Sari, "validar sus sentimientos" durante un buen rato hasta que se calme.

Lo curioso es que todo este tipo de comportamientos cambia cuando hay gente... o mejor dicho, cuando esa gente se dirige a ella o a alguno de nosotros. En ese caso, cambia totalmente de chip y se convierte en una niña tímida, temerosa y observadora. Es por eso que, por ejemplo, cuando vamos de compras y se pone pesada o le da una rabieta porque quiere coger cosas que no necesita... cualquier artículo que le llame la atención y que esté a su mano... estamos deseando que alguien le diga algo para que se ponga en el modo "tímida" :D

Pero bien es cierto que últimamente hemos observado que parece coger algo más de confianza con los desconocidos. Por ejemplo, ayer en el Mercadona ella sóla saludó a un señor que iba solo comprando (y que le dijo también "hola" de vuelta) y luego me miró riéndose como diciendo: "Mira lo que he hecho".

Quizás esta confianza con los desconocidos tenga algo que ver con que la semana anterior ha estado en el pueblo saludando a un montón de gente que no conocía... y dejándose dar besos por los mismos... cosa que a Sari y a mí nos ha extrañado mucho, pues no es muy besucona la enana. Cuando venía un familiar o alguien del pueblo a saludarnos y la veía a ella, decían "uuuyyy que niña más guapa!!" y ella ya sabía que tocaba beso, así que cogía y la pobre ofrecía la mejilla o la frente para el susodicho beso  :D

Otra cosa curiosa es el hecho de que tiene mecanizadas las despedidas. Cuando ve que nos estamos despidiendo, se pone a decir adiós agitando levemente la mano y después tirando besos... pero eso sí, cuando la otra persona ya se ha alejado lo suficiente o ya no está mirando :D

En cualquier caso, es posible que Norah esté experimentando uno de esos cambios en cuanto a las relaciones con la gente y el resto de las cosas y en la manera de expresarlo, porque desde hace dos días está cogiendo a sus muñecos de peluche (un oso gris muy suave y otro hecho a punto) que tiene cerca de la cuna y que antes no les hacía ni caso, para abrazarlos y hacer como que los quiere.

Digest: Agosto 2014

La verdad es que no tengo muchas cosas apuntadas de este mes. Las iré poniendo si se me ocurre alguna. De momento y la más destacable es la siguiente:

- Parece que se hace más sociable con la gente. Al menos pone la cara cuando alguien del Pueblo se acerca para saludarla y darle un beso. Parece que lo ha adoptado como parte de ritual :)

Acabando el curso

Antes de nuestro esperado viaje a Finlandia, quedaban un par de semanas de Escuela Infantil y de trabajo por delante. En esas semanas, Norah continuó evolucionando y haciendo cosas nuevas cada día.

-Como para el viaje necesitaba un documento de identidad, fuimos a hacerle un DNI (que sale más barato que el pasaporte finlandés, y más sencillo). No tuvimos que esperar nada. Norah en principio no oponía mucha resistencia, hasta que… "Que me deje un dedo" - dijo la funcionaria. David le intentó decir que era mejor que el dedo lo colocara él o yo, pero la amable empleada, ducha en tales lides, dijo que no, que ella tenía mucha experiencia y que ya veríamos qué bien. Se mascaba la tensión en el ambiente. Norah observaba a la señora con desconfianza, y ésta le agarró la mano - BUAAAAAAAA… luchando a brazo partido con una nena de 10 kg, a duras penas consiguió la funcionaria capturar un trozo de huella digital de Norah, aunque visiblemente consternada por la intensidad de la reacción de nuestra hija. Después, todos nos tranquilizamos, y Norah salió de la comisaría con el DNI en la mano, toda orgullosa y contenta. Por cierto, con una foto en la que parece una niña (es que en las de carné suele salir rara).

-Pocos días más tardes, fuimos a Perales a la casa - parcela de Juan y Diego. Norah estaba encantada: árboles, pájaros, flores, bichos… Tampoco tenía un excesivo resquemor hacia nuestros amigos, aunque sin muchas confianzas. Curiosamente, el palo de lluvia no le gustaba (a pesar de que en la EI también había visto uno alguna vez).

-En junio tocó también la tercera visita a la peluquería de Norah, con gran ansiedad anticipatoria por nuestra parte (aunque intentando no transmitírsela a la susodicha). ¿Por qué tanto interés en cortarle el pelo?: como no se deja poner nada con facilidad en el cabello, o se quita las diademas y similares, y yo no es que sea muy apañada en accesorios infantiles de peluquería, se le metía el flequillo en los ojos constantemente. Así que tras algún intento infructuoso, finalmente pedimos cita y conseguimos que le cortaran el pelo. De nuevo, el numerito: hago la cobra, el escorpión, me retuerzo, chillo,… la peluquera sudó la gota gorda pero dejó a la nena guapísima con un flequillo cortito y el resto a la espera de mayor crecimiento para futuras trenzas y coletas (que no sé quién le hará pero bueno, ésa es otra historia).

-Estando David de viaje de trabajo a principios de mes en Praga, Norah y yo pasamos unos días agradables, alguno con los abuelos.

 ·Un día, bañándola, descubrió cómo quitar el tapón de la bañera. Se lo quedaba en la mano fascinada mientras el agua lentamente iba saliendo... Por cierto, que desde que hemos vuelto de Finlandia más o menos ya no la estamos bañando, ahora se ducha con nosotros. En la bañera se pone de pie, quiere coger la ducha y el chorro de agua... En la ducha se lo pasa mejor .En general le encanta el agua y los días de calor le gusta ir con la regadera y la manguera por el patio, mojarse entera, beber agua de la manguera y mojarnos a nosotros partiéndose de la risa. Por supuesto que también sabe perfectamente cómo regar las plantas.

 ·Otro día, yendo al centro comercial, habían quitado los gatos de la suerte del escaparate negro. Norah estaba muy confundida… hasta que descubrió que estaban todos juntos en el interior de la tienda, y se entusiasmó, agitando el brazo tal cual o lo hacen estos felinos dorados que tanto le gustan. Ya más adelante los gatos han estado en su sitio. De hecho, cuando le preguntas "¿Cómo hace el gato?", agita el brazo en vez de decir "miau"… cosa de no ver muchos gatos al natural, supongo.

 ·Esos días buscaba a papá constantemente en casa, llegando, subiendo al baño… y era una penita verle la cara de sorpresa/decepción/resignación/extrañeza cuando no veía a papá. Señalaba la silla, buscaba, miraba, decía algo... 

-En casa, además de trastear y explorar por todas partes, ayuda cuando puede (además de a buscar cosas). Recuerdo la primera vez que me ayudó a tender la ropa: me iba dando las pinzas una a una para que yo tendiera. También me sacaba la ropa de la cesta (que previamente había colaborado en meter en la lavadora y también sacarla cuando ya estaba lavada). Una vez limpia y seca, ayuda a repartirla en sus montones respectivos... "dame la camiseta verde", y te la da... También es verdad que le gusta deshacer los montones de ropa doblada :) Aunque se tarde más es más divertido y ella se lo pasa pipa.

-Poco antes del viaje conseguimos la vacuna de la varicela. Ella ya sabe perfectamente lo que hay cuando vamos al Centro de Salud. En esta ocasión no era su enfermera habitual ni la misma consulta. Aun así, fuer acercarse a la camilla y se me agarraba cual garrapatilla o como un monito a su madre, llorando desesperada y señalando la puerta. Finalmente, no fue para tanto, quizá porque al ser subcutánea molestaba menos. Luego le dijo adiós con la mano a la enfermera. Unos días después le salieron algunos granitos que se fueron rápido, como vinieron.

-Una de las cosas que más le gustan a Norah desde hace mucho es la música. Desde hace meses tiene sus videoclips favoritos (no nos gusta ponerle la tele y a ella tampoco le gusta, pero sí los videoclips con música). Sus temas favoritos no es que sean "maravillosos" pero... (haremos un post de música específico). Lo bueno es que baila distinto según la música, y que no saca a bailar cogiéndonos de la mano! 

-En la EI progresivamente va aumentando el grado de interacción con los compañeros. Un día, cuando fui a buscarla, estaba "hablando" con Álvaro y Gabriel. A menudo se dicen adiós con la mano, y a veces les he pillado "hablando". Alguna vez, si otro niño nos ve antes que ella, le dicen algo y entonces ella nos mira y se da cuenta de que hemos llegado. Por otro lado, hicieron el día de los abuelos (que fueron los abuelos de visita), el día del fin de curso con una camiseta especial... en definitiva, que ya se lo pasa bien en la EI. 

Ea, es un chorizo de avances de junio... de antes del viaje! El viaje se merece su relato específico, como no podría ser de otra manera.