Digest: Enero 2016

Pues estas son las cosas que han pasado durante el mes de Enero de 2016:

- Empieza a soltar bucles de POR-QUE's. Por qué esto? Por qué lo otro? Por qué ...?  por quéeee ...? A veces parece que no busca respuestas, sino que busca reacciones.

- Le gusta que sea yo el que vaya a la cama con ella y le lea el cuento y así es como se suele hacer. Un día, mientras estábamos en la cama, que tenía que yo tenía que hacer cosas por la noche y que le dije que necesitaba ir a estudiar me dijo: "Papa, hoy he sido buena. Tu quédate conmigo a leer el cuento y Mamá que se vaya a estudiar". (7 enero)

- Le encanta que hagamos figuritas en la pared con las sombras de las manos. Ahora además del cuento hay que hacer figuritas también, no siempre en el mismo orden. Habla con ellas e incluso le cuenta cosas como, por ejemplo, lo que ha hecho con los abuelos. (13 enero)

- Utiliza la expresión "me entanta ... " cuando quiere decir que le gusta mucho algo. Osea que la usa bien :)

- Le enseña entusiasmada los cambios que hemos hecho en la casa, como el poster del arbol del salón y el cuadro de fotos que hay en el hall de la planta de arriba. (12 enero)

- Le encanta el chocolate y como nunca es suficiente siempre pide más. Cuando le das uno y se lo termina te pide más y cuando se lo vas a dar pone cara pillina, como de sonrisa de exito que no puede reprimir. (18 enero)

- Un día le estaba echando la bronca porque no quería darme las tijeras de mayores y de repente indignada dice que no la grite. Mamá interviene y le explica lo peligroso que puede ser y al final lo entiende... y termina entregándole las tijeras a MAMÁ... con Papá ya lo quiere nada :(  (21 enero)

- Estando en el parque dice que quiere que yo le haga unos montículos con arena del suelo y le digo que no lo voy a hacer eso porque no lo quiero ensuciarme las manos. A lo que me responde, que los haga con el pié. (21 enero)

Norah en Navidad

Éstas han sido las terceras Navidades de Norah. 

El primer año no es que se enterara mucho del tema. Sí que lo pasó bien, sobre todo con el tema de las bolas rojas de decoración, y jugó con sus regalos... pero todo el jolgorio no le quedaba muy claro. O así lo recuerdo ahora, habría que ver qué escribimos en su momento que para eso lo tenemos. De eso 2 años pone que ya comía yema de huevo, se ponía de pie sola en la cuna, daba pasos con ayudas, lo señalaba todo con su dedo mágico, cogió un berrinche gordo al quitarle David una cosa de la mano, decía adiós con la mano, hacía amago de dar palmadas, decía papapapa mamama tatata tätätä y cantos heavies y líricos, se arqueaba para meterse en el carro y la trena, tenía 3 dientes. Sobre las Navidades en concreto escribí esto:

"En las Navidades se lo ha pasado muy bien porque ha habido mucha familia por casa (la abuela Ruut, la tía Kris y el tío Juan, además de estar nosotros más en casa y ver a los otros abuelos y a la tita Raquel). Sus primeros regalos han sido su parque con 250 bolas!, su mono para el frío, la chaqueta hecha a mano de la abuela (con gorro y bufanda), varios libros, y un correpasillos. Le gustan mucho los libros: señala los dibujos con el dedo mágico y suelta su "aahhh" o lo que sea."

Recuerdo además de ir a la Cabalgata y que el ruido y la gente no le hicieron mucha gracia. Además estaba medio lloviznando y hacía frío.

El año pasado ya se metió más en el ambiente. Le gustaba el árbol, se volvía loca bailando villancicos... Papá Noël / Joulupukki le dio mucho miedo pero sí que le gustaron los regalos. Olaf fue un regalo de Joulupukki del año pasado. Ya disfrutó algo más la Cabalgata de los Reyes, y de los regalos también. Ah sí!, y le dieron un caramelazo en la cabeza en la Cabalgata. Y en Nochebuena como tenía mal la garganta le di Estilsona y se puso hipomaníaca... jugando y riendo hasta las mil. Me acosté yo antes que ella.

Sobre las Navidades del año pasado hay dos entradas en el blog:

http://cosasdenorah.blogspot.com.es/2014/12/feliz-norahvidad.html ... un extracto: "aunque le mejoró la garganta, en Nochebuena estaba hipomaníaca por ello y se acostó más tarde que yo!, a la 1 de la medianoche. Estaba como cuando un amigo bebe un poco de más y está gracioso… pues así. Súperactiva, chistosa, graciosa, con una energía desbordante. Como endrogá." 

http://cosasdenorah.blogspot.com.es/2015_01_01_archive.html ; como extracto: "La vio (la cabalgata) en brazos de la abuela Eugenia y le iba gustando (sobre todo la de Frozen con un gran Olaf saludando) hasta que ¡caramelazo! en toda la cara. Comenzó con su gesto de "comisuras de la boca hacia abajo" y empezó a llorar y se vino a mis brazos. Casi no quiso quedarse a ver las carrozas de los Reyes pero al final se relajó y sí que los saludó con la mano."

Este año en la EI Norah se disfrazó al igual que sus compañeros, esta vez de galleta de jengibre (el primer año fue de Joulupukki y el pasado de pastorcilla). El caso es que le hacía mucha ilusión disfrazarse y se miraba en el espejo como diciendo "si es que la que es guapa...". David tuvo la suerte de ver la representación y su posterior fiesta. 

Luego en Nochebuena vino de nuevo el mismo Papá Noël del año pasado. Norah lo miraba entre la sorpresa, la incredulidad y la timidez. Accedió a darle un beso y un abrazo. Se repartieron los regalos y Joulupukki se fue. Norah entusiasmada se puso a abrir los regalos: la Mona Monita y un carro para la misma, un puzzle de Winnie Puh, calcetines y un pijama (que apartó con un gesto de "No me puedo creer que esto se considere un regalo") y un vestido de Anna. También el libro de Arlo y otro de pegatinas. Y un belén de Playmobil.

Cuando llevaba algún regalo abierto, haciéndose la indiferente de repente señaló a David y dijo "Papá, tú eras Papá Noël". Hicimos como que no la habíamos escuchado hasta que lo repitió una segunda y una tercera vez. Ahí ya le decíamos que no hombre, que cómo iba a ser su padre Papá Noël. Buf, luego lo volvió a decir y al día siguiente también... Espero no haberla traumatizado para el resto de su infancia. Es que en Finlandia va Joulupukki a las casas y yo lo recuerdo como algo muy bonito y simpático. Es una de las pocas cosas de Finlandia que le podemos aportar como costumbre.

El resto de las Navidades pasó en familia, con algunos días de guardería. Ah, y con la tristeza de haber acabado el calendario de adviento casero que le hice y en el que los duendecillos dejaban un detalle cada noche. Cuando volvió a casa el día 26 y vio que ya no estaba el calendario de adviento dijo: "Estoy muy triste, ya no está el calendario de adviento y no vienen los duendecillos." Suerte que se animó en cuanto le recordamos que los Reyes Magos estaban por venir.

Luego en Nochevieja sí vivió sus uvas por primera vez. Durmió una siesta laaarga y llegó hasta la medianoche y se comió sus uvas de la suerte. Estuvimos todos en familia: abuelos (incluyendo a Ruut-mummi), las 3 tías y el tito Juan. Y nosotros 3, claro. 

La Cabalgata de Reyes también le hizo más gracia esta vez, aunque se pasó la mitad del tiempo protegiéndose la cabeza con una mano en cuanto empezaron a tirar los caramelos (que por supuesto no comía porque "tienen mucho azúcar, buaaaggghhh"). Al día siguiente ya fuimos a casa de los abuelos (porque los Reyes, los muy despistados, habían dejado ahí los regalos - igual que Joulupukki había dejado unos libros de emociones de colores y una cubertería de Frozen con Ruut y las titas). Los Reyes le trajeron mucha ropa, una caja registradora (con lo que ya tiene dos, y le gustan mucho!), un castillo para meterse dentro, un futbolín - billar... en fin, muchísimas cosas.

Sin duda el año que viene Norah ya recordará muchas cosas de las Navidades y las esperará con ilusión. Digo lo mismo que el año pasado: hace mucha más ilusión vivirlas a través de la experiencia de un niño que del consumismo habitual en esas fechas. 

El primer cine

En general intentamos (lo hemos intentado siempre, es un tema que sobre todo a mí me preocupa mucho) que Norah no vea mucho la tele ni pantallas en general. Al final es casi inevitable que vea algo. Le gustan mucho Peppa Pig y Dino Train. Y de películas se habrá visto Frozen como 100 veces y Robots muchas también. Pinocho también le gusta. 

Sin embargo, es obvio que aún no había podido ir al cine. Sí, habíamos ido a los cines del pueblo a ver tres musicales, a saber:

-Los Zascanduri, allá por mayo. Ante su asombro y miedo inicial acabó pasándolo muy bien. Hasta David y yo nos reímos por los guiños a los adultos que había en formato canciones de la juventud de los viejóvenes que acompañábamos a nuestros retoños. 

-Pinocho: 3 muchachas que eran no sé qué de azúcar y tal (cosa que a mí me horroriza, pero en fin...). Vino la tía Raquel y aquí también nos reímos todos. Algunos, de mí.

-La abeja Maya: con una parte de circo muy buena que nos gustó a los tres y otra de muñecos con playback que era un pestiño. En cualquier caso Norah se arrancó a bailar y también le gustó.

Hoy hemos considerado, tras darle vueltas desde hacía un par de meses, que la idea de cine + Norah + dinosaurios PODRÍA ser factible. Le explicamos que el cine era una sala de teatro (como cuando vimos la Abeja Maya) con una pantalla como una tela muy grande, y que veríamos la peli de Arlo (que ya sabía quién era porque tiene el libro). Allá que fuimos. Le pusimos su alzador que luego no quiso, hasta que vio que sin él no veía y ella sola fue a buscarlo. Previamente hizo su sesión de fotos en el Photocall posando como una profesional de la farándula. 

Al principio hubo un par de anuncios, incluyendo uno de la guardería para su mayor asombro. Pero oh!, entonces pusieron un corto infame con MUCHO ruido, monstruos...Norah estaba auténticamente aterrorizada. Le tapábamos los ojos y los oídos pero luego quería ver de todos modos... pero estaba pasando pánico de verdad. Así que le dije que mejor esperábamos fuera. Ahí me explicó que ella eso no lo quería ver, que daba mucho miedo y que ella había ido ahí para ver a Arlo, no monstruos que daban miedo.

Al rato entramos de nuevo y ya empezaba la película de verdad. En el principio salen los 3 dinosaurios bebé de sus huevos. Esto para Norah es algo familiar, no en vano tiene a su Nino (bueno, Nino 2 aunque para ella sea el mismo) que tardó varios días en salir del huevo. Y ahí comienza todo... más de hora y media de magníficas imágenes y de aventuras sin parar. Miedo, tristeza, alegría, dinosaurios malos, coscorrones múltiples, la muerte del papá de Arlo, tormentas... Norah lo vivía todo con extraordinaria intensidad. No perdió la concentración ni por un momento ni hizo amago de querer marcharse en ningún momento. Yo le cogía una mano y David otra. A ratos se inclinaba hacia mí, luego hacia David. Hubo momentos de bastante miedo, como cuando los pterodáctilos atacaban, o alguna escena de tormenta. Otros de enfado. Y alguno de tristeza.

En cualquier caso vivió la película con intensidad y la disfrutó. Aun así, fueron muchas emociones de distinto tipo y muy intensas en un corto espacio de tiempo y en un pequeño cuerpo con una pequeña cabecita. Tanto que cuando salimos de ahí lloraba de forma desconsolada, diciendo que estaba azul (triste), sin saber decir por qué. Luego nos acercamos a la tienda de juguetes y pareció que se relajaba un poco viendo las cosas. Aunque cuando fuimos al supermercado a ver los libros y a comprar manteca de cacahuete y ensalada, ya fue demasiado: las emociones, la falta de siesta, Ruut-mummi que se había ido hoy, los abuelos que no habían venido a visitarla.... Todo junto hizo que se enfadara, comenzada a mostrar cierta rebeldía y a llorar. No quería irse, así que papá la llevó en modo saco de patatas (luego en brazos hasta que la cogí yo). Tampoco quería ir en el coche, hasta que la metí. Ea, llorando hasta casa. Luego no quería salir del coche y se quedó ahí autocalmándose hasta dormirse. 

Al final consiguió sacarla papá a base de bromas. Tras la cena ha pedido de cuento el Viaje de Arlo. 

Quizá no ha sido una buena idea. O sí. Ella se lo ha pasado bien. Es cierto que es una sobrecarga de emociones, pero por otro lado... no es a diario. En su vida normal afortunadamente no tiene muchos sobresaltos salvo los de la obligada rutina. Y esperemos que así siga siendo. (Aunque ella viva las cosas con mucha intensidad, tiene unos pilares básicos de seguridad y amor que son importantes para cualquier niño. Tiene techo, comida, ropa, familia, sus amiguitos. Aquí no estamos en guerra, no somos refugiados. Y ojalá que no haya muchos problemas gordos en muuucho tiempo.) Así que quizá para ejercitar la resiliencia el cine de hoy haya sido un buen ejercicio. 

Digest: Diciembre 2015

Pues estas son las cosas que han pasado durante el mes de Diciembre:

- Por PRIMERA VEZ me pide perdón. Le cuesta y la deja muy avergonzada pero al final dice: "Papaaaa... Perdóoooon" (3 diciembre)

- Estando en el Pueblo, en la cocina, intenta abrir la puerta del frigorífico y como no puede va y llama dando golpecitos en los nudillos en la puerta... supongo que esperando que alguien le abra la puerta. (6 diciembre)

- Estando en el Pueblo, subimos a la cocina de arriba y según entre dice: "Mmmm vaya cocina más bonita!". Le pregunto que qué cocina le gusta más, la de arriba o la de abajo, y dice que la de abajo porque tiene más sillas. (6 diciembre)

- Confunde "enciende" con "apaga" la luz, y viceversa. (12 diciembre)

- Viendo en Youtube uno de esos videos que tanto le gusta de una persona abriendo huevos sorpresa y mostrando lo que hay dentro, deduce que la que los abre es una señora (supongo que por cómo son las manos y porque tiene las uñas pintadas). (12 diciembre)

- Contándole el cuento de "La niña que no tenia nombre" me equivoco y en una página equivoco y digo "niña" en vez de "niño" (que era lo que ponía) y ella enseguida me corrige. (21 diciembre)
- Dice que no encendamos la luz de la cocina por las mañanas... porque así se ve mejor la tele. (23 diciembre)

- Raque le lee el cuento de "La niña que no tenía nombre" dejando versos incompletos y ella demuestra que se lo sabe de memoria terminándolos sin equivocarse.

- En Nochebuena Papá Noel le dá los regalos de Navidad. Después, mientras los está abriendo me dice que yo era Papá Noel. Hay video de Raquel. (24 diciembre)

- Le encanta especialmente uno de los regales de Papá Noel: la Mona Monita. La lleva en carro y la pasea. Le hace mucha gracia cuando dice "ajo". (25 diciembre)

Comunicación, lenguaje y pucheros

Es patente que en los últimos meses Norah ha experimentado una gran evolución en cuanto al tema del lenguaje se refiere. De ser una niña introvertida y tímida que casi no hablaba mucho con la gente que conoce y nada con la que no conoce a pasado a ser una niña introvertida y timida que habla mucho con la gente que conoce y poco con la que no conoce :D

Parece que no pero la verdad es que ya se va soltando bastante con la gente desconocida. Si por ejemplo viene un adulto a decirnos algo, ella se calla y cuando se va siempre te pregunta: Quien es? Si el adulto se dirige a ella, hay veces que sí responde con monosílabos. Otras veces directamente junta la barbilla con el pecho y se trata de esconder para no responder. 

Si es un niño/a el que se dirige a ella, normalmente se extraña un poco pero finalmente puede responder tímidamente. Donde no hay tregua es cuando es ella la que tiene que dirigirse a un niño/a porque ha hecho o esta haciendo algo mal. Si por ejemplo, un niño está montando en el columpio de pie o está tirando tierra al tobogán, ella normalmente se dirige a ellos y les dice: Niño! Eso está maaall!!! No se hace! No tires tierra tobogán!! o No pongas de pie en tobogan! Te caes y coscorrón!

Siempre que la recogemos de la guardería nos cuenta historias que supuestamente han pasado allí. Y digo "supuestamente" porque no las hemos contrastado con las profesoras y no sabemos si son verdad o simplemente producto de su imaginación... que ya tiene una cuanta. Que si D a pegado a E y E llora. Que si G empuja a E y E llora. Que si D coge del pelo a G y E llora. Que si E no tiene huevo y llora. Esto último se lo preguntamos a la profesora y sí que parece que tenía sentido (no penséis mal).

Ahora cuando te explica las cosas tiende a gesticular mucho, moviendo las manos y poniendo caras. Además cuando cuenta las cosas utiliza conectores básicos en las frases para unirlas y que parezcan una conversación de una persona normal. 

La actitud en la Guardería también ha evolucionado. La profesora nos dijo la semana pasada que era la que mejor notas tenía de toda la clase. Que había cambiado mucho y que ya no era tan tímida. Que se comunicaba mucho y participaba un montón en todas las actividades... pero además de forma responsable y no haciendo el bruto o a lo loco como algunos compañeros. Decía además que razonaba las cosas :D 

Está claro que Norah sabe que hacer gestos es una faceta más de la comunicación y lo tiene muy interiorizado porque es especialmente dramática contando algunas cosas... como cuando te dice que uno de sus peluches se ha hecho daño y hay que curarlo. Últimamente ella siempre dice que es la "médico" y tú el "doctor". Me hace gracia pensar en que sepa realmente la diferencia :D

Hoy por la mañana se ha tirado como 20 minutos hablando con la abuela sobre un montón de cosas que ahora no recuerdo, y la abuela no hacía más de que murmurar: "Yo me la como". "Mira que caras pone". Y Norah inmutable seguía con su historia. 

Otra de las cosas que ha aprendido también a hacer muy bien es la de poner muecas según la situación que toque. Si ha hecho algo mal y después de un tiempo tiene que pedir "perdón" pone esa cara de "lo siento me he equivocado, no volverá a pasar" aunque al día siguiente lo vuelva a hacer. Cuando está jugando a que se enfada, frunce el ceño de una manera exagerada a la vez que cruza las brazos y suelta un interminable suspiro, como cuando está haciendo de Pupu cuando Tiger le destroza el huerto de tanto saltar. También se le da de maravilla reírse como una loca, mirando al techo y abriendo la boca al máximo, soltando carcajadas que parece que se ahogan por falta de aire ... y al segundo después poner cara seria.

Para terminar, he de decir que es una especialista en poner pucheros. Lo hace cuando está enfadada o emperretada con algo que no le dejamos hacer. Así que ahora lo que hace es sentarse en el suelo y soltar alguna patada al mismo, lo que termina en un llanto porque se ha dado "un coscorrón" en el pie y le duele mucho... a lo que hay que responder con carantoñas y mimos para curarle esa "herida imaginaria" del pie, cuando en realidad lo que probablemente esté buscando en eso que dice Sari muchas veces de validar sus sentimientos. Y la prueba es que normalmente al minuto ya no se queja del dolor del pie.  

También pone pucheros cuando tiene que pedir algo que sabe que es muy difícil conseguir, como que le pongan canciones cuando es la hora de ir a cenar o cuando tenemos que irnos de la casa de los abuelos porque ya es tarde. O cuando Mamá le dice que Papá hoy no va a poder leerle el cuento porque tiene que hacer cosas. Esto es especialmente traumático para ella, porque cuando le dicen que Papá no va a poder hacer algo con ella porque X, siempre se imagina que Papá se tiene que ir lejos y no va a volver durante unos cuantos días, que es lo que pasa cuando se tiene que ir a trabajar. Hoy así ha sido y Norah a empezado a hacer pucheros y llorar poniendo los labios hacia abajo de manera que las comisuras se convierten en como unos piquitos de piel (sí, suena raro pero es así)... algo que no he visto hacer a nadie más y que hace que se te caiga el alma al suelo.

Lo bueno, es que a pesar de los 2 años y 9 meses que tiene, ya se le puede explicar todo que lo entiende perfectamente. Otra cosa es que consigas convencerla o no. Pero ella te escucha, te entiende y te expresa su opinión. En este caso después de comenzar a llorar (con piquitos de piel incluidos) diciendo que no quería que Papá se fuera, le explico que sólo voy a ir a mi habitación a leer unas cosas y que después iba a dormir con ella, pero que Papá no le iba a leer el cuento hoy. Ella se ha tranquilizado un poco. Más tarde, después de vestirla y prepararla para dormir ha empezado a llorar pidiendo que Papá le leyera el cuento. Al final hemos llegado a un acuerdo, donde era Mamá quien le leía el cuento, pero Papá iba a estar a su lado. Y cuando se terminara el cuento Papá se iba a su habitación y ella se quedaba con Mamá para dormir. Pues así ha sido. Después del cuento y de llevarla a hacer caca (falsa alarma) me he despedido de ella y de Mamá. Ella ponía una cara de sufrimiento que conseguía que el alma siguiera donde estaba antes. Al final Mamá dice: "Que estudies mucho". Y ella puntualiza: "Nooooo! Estudia muy po-qui-to!" (con su voz todavía llorosa). ES PA COMÉRSELA O NO???

Amigos y emociones

En la guardería Norah tiene un "amigo especial". Se llama Eidan. Es algo más pequeño que ella y a menudo es ella la que lo cuida. Si él llora, ella lo consuela. A veces parece que lo ha querido mangonear un poco, mandándole hacer esto o aquello. Pero hace un par se semanas nos pusieron un mensaje en la agenda diciendo que ella había estado un poco agobiada porque su amigo no quería que ella jugara con nadie más. En general siempre habla mucho de él, dice que lo quiere mucho, que se dan besos... También se lleva bien con otros compañeros, aunque hay otros grupúsculos. Por ejemplo, su amiga D. hace una especie de trío con dos niños, G. y H.S. Curiosamente, el otro día ella se puso a decir en la bañera que si Eidan era guapo, que si tal o cual era guapo o guapa... Hasta que dijo que HS era muy muy muy muy guapo, con una sonrisa pícara.

La verdad es que este tipo de cosas no sé si les surgen naturales o si son algo que observan en los adultos. A ella los abuelos a menudo le dicen "Quién es la más guapa..." y ella lo completa "del mundo entero? Norah!". En realidad yo preferiría que no se centraran tanto los halagos en la belleza exterior, pero la verdad es que objetivamente ella es muy guapa. Aun así, me gustaría que creciera más centrada en desarrollarse en el deporte y el intelecto que en la belleza exterior. 

La cosa es que me parece que es bastante inteligente también. Entiende perfectamente todo lo que se le dice en castellano y finés, y bastante de inglés. Los números hace tiempo que se los sabe en los 3 idiomas, y parece que va conceptualizando las cantidades. También sabe un montón de letras e identifica determinadas cosas si las ve por escrito (aunque creo que más por memoria de saber que en tal sitio pone tal cosa).

Este otoño a ratos ha tenido algún día de más rabietas. David y yo hemos tenido alternativamente más trabajo, y acusa bastante el que no pasemos mucho tiempo los tres juntos. Sobre todo cuando él estuvo de viaje, estaba bastante triste. 

Y es que ha aprendido a expresar las emociones. En la guardería identifican las emociones con colores, un poco parecido a la película "Del revés" (que no la he visto pero David sí), aunque no coinciden del todo. Así, azul es tristeza, rojo enfado, verde tranquilidad, amarillo felicidad o alegría, rosa enamorado y negro miedo. Cuando David estaba de viaje (dos semanas del tirón sin ver a su padre más que un ratín una tarde en medio) decía todas las tardes que estaba azul y triste. Ponía morritos. A ratos le daba una rabieta y decía que estaba roja. Lloraba y decía "papaaaaa papaaa - estoy azul". En realidad, el saber identificar las emociones nos ayuda a todos. Cuando está enfadada o triste ella misma lo dice y nos ayuda a validar sus sentimientos.

A veces esas emociones le surgen de forma repentina, sin previo aviso y con una intensidad espectacular. Puede estar de buen rollo y tan contenta, y de repente hacer "clic" y ponerse "roja enfadada", sin saber realmente explicar el motivo.Vive el momento con intensidad. También es así con sus muestras de cariño. No es que esté todo el rato en modo besucona, pero a veces da abrazos y besos de forma espontánea y dice "Te quiero mucho, mamá". Otras veces lo acompaña con un "Soy tu hija."

Por lo demás, sigue con sus obsesiones variables. Ahora lleva una temporada con Pinocho. No sé cuántas veces se le ha leído uno de los dos cuentos de Pinocho (con el titiritero y con la ballena). Además canta la canción "Pinocho fue a pescar" y la película antigua de Disney también le gusta. Los dinosaurios también le siguen gustando - por cierto que hace unas semanas nos dejamos a Nino en un restaurante (estábamos con la abuela Ruut y las tías) y tuve que agenciarme otro... mientras tanto le dije que Nino estaba de viaje como papá. Aceptó con mucha naturalidad que luego volviera en forma de huevo y que tuviera otro color...

Por cierto, que ya estamos en diciembre. Serán sus terceras navidades. Este año le hemos hecho un calendario de adviento casero para que cada día saque un pequeño detalle. Está entusiasmada con ello. De momento ha sacado una goma, un lápiz y un sacapuntas de Frozen, una tarjeta con un lobo y una piedra = huevo de dinosaurio.

De momento es una persona que se ilusiona por cosas pequeñas, porque todo es mágico y especial y se impregna con el poder de la imaginación. Me gustaría que pudiera conservar durante mucho tiempo esa capacidad de entusiasmarse y de ilusionarse por cosas pequeñas. 

Digest: Noviembre 2015

Pues aquí está lo que ha pasado en el mes de Noviembre.

- Canturrea sola a menudo, sin que la mayoría de las veces seamos capacez de identificar de qué canción se trata. Si se da cuenta de que la estas escuchando le da vergüenza, se para y se ríe. (10 noviembre)

- Conjuga tiempos verbales muy bien. Utiliza pasados y gerundios. Dice frases completas. (12 noviembre)

- Me engaña y me dice que sólo me pide un cuento, el de Simbad, y justo en la última página me dice que le cuente el de Pinocho, que ese ya no lo quiere. (19 noviembre)

- Dice acordarse de que en Navidad del año pasado pusimos bolas en el arbol de navidad. (22 novimbre)

- Me llama "Papi", aunque de esta hace ya bastante tiempo.

- Según se despide de Sari, que se iba a trabajar, le dice: "Mamá, no abajes musso" (Mama, no trabajes mucho). Se lo ha podido oír a la Abuela??? (25 noviembre)

- Después de prepararla y ponerle la ropa de frío (braga, guantes y corro) me pregunta si yo tengo guantes o gorro, y como le digo que no, me dice que no me preocupe que se lo dice a Mamá. Así que coge su móvil imaginario y se pone a hablar con Mamá diciéndole que yo no tengo guantes. Hay video. (26 noviembre)

- Se consigue poner los calcetines ella sola. (27 noviembre)

- Se viste completamente sola, con camiseta y pantalón. (29 noviembre).